红豆很满意，她做这份工作是为了体验人生，完全不介意工资多少。
    安顿好红豆以后，农大也快要开学了。
    桃桃去农大领了教学任务，另外还有农研院这边的实验室要管理……她变成了一只停不下来的陀螺！
    每天一早，桃桃早早起来做好早饭，和红豆、飞飞墨墨吃完赶紧出门。红豆去儿童福利院上班儿，桃桃把俩孩子先后送到学校和幼儿园，然后匆匆赶往学校去。
    因为前两年她领了教师津贴却一直因为生孩子、留在大西北没回来，现在回来了，得把以前欠下的课时给补完，同时还有新的课时要求。
    同时她还得天天去农研院和老师、师兄师姐们一块儿开会研究项目……
    桃桃负责烧早饭和送孩子们上学，红豆负责烧晚饭、去接回两个小表弟。这样，桃桃每天赶回家的时候，俩儿子已经被红豆照顾得妥妥当当，还能吃上一口热汤饭。
    红豆呢，是以前在家的时候，因为她是家里她那一辈唯一的女孩儿，大家都惯着她，再加上出了范衡的事儿，大家都有点儿怕了，恨不得把她关在家里，不让出门，免得被些不三不四的人给拐跑了……
    现在完全不一样了。
    桃桃把她当成大人看，鼓励她参加工作，鼓励她承担家务和家庭责任……
    红豆立刻觉得自己是被需要的、她的存在很重要！
    她非常喜欢这样的生活状态，再加上第一次参加工作，对什么都好奇……桃桃一回来，她会叽叽呱呱和桃桃说她今天的工作情况，她去接飞飞、接墨墨放学的时候，老师们今天又是怎么告诉她、孩子们今天的表现的……
    桃桃冷眼旁观着，感受到红豆的变化——这孩子从一开始的，每句话里都要带上一两个范衡，到慢慢的一天念叨上十来次，再到现在，已经鲜少听到她说范衡了。
    这证明着，让这孩子换个环境，再给这孩子多找点儿事儿做……是对的！
    飞飞和墨墨也很喜欢新的环境。
    因为他们上了学校和幼儿园以后，玩伴被精准定位为同年龄段的小朋友了，更有共同语言。再加上家教的原因，飞飞和墨墨很快成为学校\幼儿园里最靓的崽……老师对他们赞不绝口，其他的孩子们也愿意和他们玩……
    桃桃原本还听不少人说，她们的孩子们很抵触学校和幼儿园，害得她收集了不少经验，准备拿来对付孩子们。没想到，飞飞和墨墨一点儿也没挣扎的就接受了。
    每天的晚饭时分，是一家四口叽叽呱呱聊天的时间。
    晚饭过后，大伙儿一块儿观看新闻联播。
    飞飞和墨墨看不懂，可以玩一会儿玩具，但不能发出声音。
    晚八点到九点是公共学习时间，所有的人必须聚在一起学习。
    常常会是：桃桃研究教案、专业课；红豆拿出纸笔写她的小说；飞飞和墨墨完成妈妈布置的家庭作业……
    九点，桃桃要管孩子们洗澡洗头睡觉。
    基本九点半以后，桃桃和红豆的时间就自由了。
    红豆回她的房间去继续写小说，桃桃则会上楼去，批改儿子们今天晚上的家庭作业、同时布置明天的家庭作业，然后她还会按照之前她和宋秩的约定，写日记、写生活计划……
    如果还有时间，她可以再看一会儿书。
    说起看书，桃桃再次感受到改革开放的气息。
    比如以前还在如意村里的，宋秩去镇上淘点儿书回家，都得藏着掖着的。白天他还不敢正大光明的回来，得天黑以后，一个人摸黑走山路，把书扛回来。
    那时候他淘回来的书，全都藏在家里的地窖里。
    每天晚上大伙儿一块儿学习的时候，唐丽人拿着钥匙去开门、白冬生和宋秩吭哧吭哧的去扛书。结束完学习以后，白冬生和宋秩又吭哧吭哧地把书全都搬回地窖去藏好，上头还要盖点儿梅干菜啥的……唐丽人还得等在一边儿锁门。
    临睡前，白正乾还得再检查一遍地窖的门有没有锁好。
    可那些书，明明是很正常的大学课本、工具外语词典等等。
    现在呢？
    市面上的书，一下子多了起来，种类非常丰富！
    当然了，也能看出来，这时候的好多经典古书虽然再版了，但内容总有些欠缺，版本特别多，也不知道是不是在过去的十年前，因为暗中保护不够得当，因此总有不同的缺憾……
    但不管怎么说，桃桃觉得这是一个各种文化疯狂野蛮生长的时代。
    对桃桃来说，她已经是成年人，已经有自己的人生目标和方向，且信心坚定，不会轻易受影响。
    她比较担心孩子们。
    飞飞和墨墨还小，没有书籍选择权，他们学习什么看什么书，都由桃桃做主，这倒没什么。
    桃桃比较担心红豆会受到不好的影响。
    不过，让桃桃感觉到欣慰的是，红豆既有女性的柔韧，也有文人的倔犟。
    在通俗文学流行到……几近粗俗不堪的地步时，红豆非常坚持她的童话写作。为了鼓励红豆，桃桃让红豆整理好她从小到现在，创作的百余篇短小童话，找了当初帮宋秩出版学术教材的出版社编辑，请对方推荐了一个通俗读物的出版社，将红豆的稿子投了出去。
    对方仔细认真地审阅了红豆的稿子，听说红豆现在也才只有十六岁？
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