女生如释重负。
    以上，就是简静询问证人的始末。
    季风夸奖她：“不愧是简老师，小情侣肯定比较注意周围的环境，不太可能有所疏漏。”
    “你那边呢？”简静吃完蛋筒，接过他的冰可乐，结果不冰了，找老板换了瓶冻成冰沙的，“遗书带来了吗？”
    季风把手机递给她：“不能外传，直接看吧。”
    简静才接过，就看到弹出来的新消息。
    小王发来一条信息：[谢谢奶茶]
    她撇个白眼，等到弹出的提示消失，才点开遗书。
    内容简短，寥寥数行：
    思来想去，还是没有办法接受
    我已经决定放弃
    对不起，请原谅我的任性
    “笔迹确定过了吗？”
    “是她本人的字迹。”季风肯定，“纸是普通的草稿纸，墨水和她钢笔里的是同一种。”
    简静沉吟：“看起来没什么疑点，但这个遗书……不够正式啊。”
    正式并不是说格式工整，非要有抬头落款，只是，作为死者在人间发出的最后的声音，通常会更情真意切一些。
    爱也好，恨也好，都会在这个时候宣泄出来。
    这份遗书太笼统太抽象，好像缺了点真情实感。
    “下午，找机会问问那两个‘嫌疑人’吧。”她说，“一人一个？”
    “不行啊。”他叹气，“现在要以学生的心理健康为上，我不合适。”
    离高考不到一个月，贸然找孩子谈话，影响人家心态，耽误了人生中最重要的考试，谁担不起这个责任。
    简静露出揶揄之色，仿佛在说，你也有今天。
    “一会儿见，”他摆摆手，“请你吃晚饭。”
    *
    下午，简静应高三师生的要求，允诺课间时间，可以到办公室找她要签名。
    有老师们看着，学生们也不敢胡来，规规矩矩排队，有的人对签名不感兴趣，就在窗外围观。
    上课铃声一响，又被集体赶走。
    轮到5班的自习课时，简静拜托陈老师帮忙，见到了两个嫌疑人。
    “景程，你帮我改一下这个卷子。”陈老师平时也会找好学生干活，大家都习以为常，并不觉得奇怪，“改选择题就行了。”
    “好的。”乌班长坐下干活。
    简静假装休息，实际上观察他的一举一动。
    男生高高瘦瘦，五官端正，说不上帅气，但有成绩和家境的加成，好学生气质明显。
    陈老师关心学生：“复习到第几轮了？有什么问题随时来问，老师们都在，抓紧最后的时间。”
    乌班长点头。
    “班里的情况怎么样？”她又关心其他人。
    乌班长犹豫了下，说道：“有点压抑，听说女生那边不太好，半夜有人哭。”
    陈老师吃惊，立即担忧起来：“谁？”
    “我不太清楚。”乌班长摇摇头，“只是听说，可能心情不太好。而且……”
    “而且什么？”陈老师十分紧张，惹得其他老师纷纷看过来。
    “呃……”乌班长不太肯定地打小报告，“有人一直在说什么，苗彤不是自杀是被人杀了的，搞得很多同学都怪怪的。”
    说出口以后，剩下的话就不难讲了。他的语速流畅起来：“最近自习课，讲小话的人很多，还有人传谣言。”
    陈老师眉关紧锁：“什么谣言？”
    “童茉莉和苗彤吵过架，不知道谁在说是她逼死的。”乌班长说，“反正气氛很不好，有几个同学让我问问，可不可以请假回家复习，班里气氛太差了。”
    这不是小事，陈老师重视起来，和他说：“谁先开始传的？”
    乌班长打小报告是一回事，举报却不肯干，含糊其辞：“都在说，也不知道是谁先开始的。”
    陈老师也不为难他：“你去把童茉莉叫来。还有，这事不要和别人说。”
    他点点头，面色如常地回到班上，敲敲童茉莉的桌子：“陈老师叫你。”
    “叫我干什么？”童茉莉奇怪地问。
    “你们寝室扣分了。”他随便找了个理由，反正哪个寝室都有扣分，老师偶尔会问上一问，谁都不会多半点兴趣。
    果然，听见这话，其他探头探脑的人都消停了。
    童茉莉放下笔，去班主任的办公室。
    陈老师亲切地叫她坐下，给她递了一块巧克力，问她是不是身体不舒服，脸色不太好看，如果难受的话随时可以请假。
    “没关系的，离高考还早，你要是哪里觉得不舒服，不要强撑着。”陈老师温柔又亲切地安抚她。
    童茉莉说：“谢谢老师，我没事。”
    陈老师这才慢慢切入主题，说，同学们很关心她，听说她最近的情绪不太好，担心她是不是有什么心事，鼓励她说出来。
    “有什么问题，老师和你一起解决。”陈老师说，“是家庭方面的压力，还是考试成绩呀？我看你二模、三模的成绩都还可以，高考正常发挥就行了。”
    童茉莉的脸色白了白，但还是摇头：“真的没事，可能最近没休息好。”
    孩子不想说的事，越逼越不会说。陈老师也不敢多问，笼统地安慰两句便让她离开。
    她前脚走，简静后脚就跟了上去。
    “同学。”她叫住童茉莉，微笑着问，“请问一下，你们的图书馆在哪儿？”
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