小豆包这才勉强点了点头。
    “真乖。”苏笑笑揉揉孩子的脑袋。
    教室里，几十个六七岁的小胡萝卜头竖起课本，摇头晃脑在朗读，有些还在打瞌睡，小饭团在小柱子的带领下读得可起劲了，教室外面仿佛都能听见他的朗读声。
    苏笑笑掐着点来的，她到的时候，下课铃正好响起，胡萝卜头们一听这个声音就精神，鱼贯而出一个劲往外涌，有的好奇地趴在窗前看苏笑笑和小豆包，见他们走进自己教室都诧异极了。
    刘主任代了几天语文课，说过几天会有新的语文老师来给他们上课，这莫非就是新来的语文老师？
    小柱子原来是有同桌的，倒是最后一排的角落有个男同学单独坐，小柱子去跟他商量说，一会要带着弟弟上课，问他能不能坐到前面去，他和饭团坐到最后面。
    一般都是年级的哥哥姐姐才会带着弟弟来上课，一年级暂时还没有，那个男同学本来就觉得一个人坐很无聊就欣然答应。
    苏笑笑刚走到门口，小柱子和小饭团“咚咚”跑出来。
    小柱子伸手抱小豆包。
    小豆包平时是很乐意小柱子抱的，今天有点不乐意，箍着妈妈的脖子不放手。
    苏笑笑轻轻拍拍小崽崽的后背跟两个大崽崽说：“先进去吧。”
    饭团捏捏弟弟的小腿：“小豆包不害怕，哥哥在呢。”
    然后蹦蹦跶跶在前面领路：“妈妈，大家一起朗读挺好玩的。”
    “饭团喜欢就好。”苏笑笑说。
    饭团适应能力强，苏笑笑并不担心，倒是小豆包，在家里都挺好的，李玉凤和小宝刚来他也很快就喜欢他们，市场和海边这些地方他也能适应，大概是因为学校这个地方不是他意识里的安全区域，又忽然多出来这么多和曾经欺负过他的铁蛋铁牛年纪差不多大的小朋友，可能隐藏在他潜意识里的恐惧又跑了出来，所以才会如此不安。
    原本觉得带着小豆包上课没问题的苏笑笑现在也有那么一点忐忑，等会万一要抱着他上课也是挺麻烦的。
    幸好柱子和饭团的位置在最角落的地方，最后一排后面也没人，这时候的课桌椅是双人的长桌长板凳，苏笑笑把小豆包放在最里面，让饭团坐在他边上，拿出从家里带过来的小黑板放到他腿上：
    “小豆包还记得妈妈教你画的粥粉面饭吗？妈妈想看，你能不能给妈妈画一个？”
    课桌太高，小豆包够不着，苏笑笑原来没有考虑到这个问题，画板只能放在小豆包的腿上，回去得问问韩城能不能给小豆包做个儿童椅之类的，长期这样低着头对颈椎肯定是不好的。
    可能是角落里两面靠墙比较有安全感，两个哥哥和妈妈都在，小豆包没有那么紧张了，他乖乖地点点头：“好~~~”
    苏笑笑这才松了一口气。
    她揉揉两个大崽崽的脑袋：“移动凳子之前先把弟弟放下来，不然会摔倒，你们两个哥哥照顾好弟弟，好吗？”
    饭团和柱子点点头：“好。”
    上课铃响起，同学们陆陆续续回来，苏笑笑带着教案走向讲台。
    简陋破旧的教室，讲台下是一张张纯真的脸，一双双清澈的眼睛，里面装满了对知识的渴望，对未来的向往，培养好了这些都是祖国未来的希望，国之栋梁，一种从未体验过的自豪感和责任感油然而生。
    苏笑笑转身在黑板上写下自己的名字，再转身，刘主任和几个校领导不知道什么时候搬着凳子拿着茶杯坐到最后面。
    班长一声“起立”，全体同学站了起来：“老师好！”
    苏笑笑双手撑在讲台上，扬起自信真诚的微笑，点了点头：“同学们好，请坐。”
    等同学们坐下，苏笑笑微笑着说：“ 我叫苏笑笑，是你们新的语文老师，听我的母亲说，因为我小时候特别爱笑，所以父亲给我取名叫笑笑，是希望我每天都能开开心心，苏呢，在百家姓里排行第四十四，是草字头下面一个办的苏，而繁体的苏是这样写的。”
    苏笑笑转过身，在黑板上写下繁体的“蘇”：“它是草字头下面一条鱼和一把稻草也就是禾，这是什么意思呢？同学知道吗，很久很久以前的人如果打上来一条鱼的话，都会用稻草穿过鱼鳃把鱼栓好了提回家，这时候的鱼并没有死，回到家放到水里，它就又能活过来了，所以苏老师的苏姓还能组成一个词叫做苏醒，就是鱼又活了过来的意思……”
    本来是简单的姓名介绍愣是让苏笑笑讲成了有趣的故事，还延伸了很多的知识点，这些知识点对于一年级的小朋友的来说可能还有点深，但苏笑笑温柔的声线配合恰到好处的肢体语言愣是让课堂变得生动又有趣，同学们一下子就听了进去。
    家里的三个崽崽更不用说，他们几乎每天都要听苏笑笑讲睡前故事才肯睡觉，连小豆包都停下了写写画画的动作，眨巴着圆溜溜的大眼睛一错不错听妈妈讲课，见苏笑笑朝他看过来，他就弯起眼睛，露出八颗小米牙冲妈妈笑。
    同学们更是从来没有见过这样的老师，一节课下来，同学们都深深地喜欢上了这个温柔漂亮讲课还生动有趣的语文老师。
    后面旁听的刘主任和领导们都纷纷对苏笑笑竖起大拇指，十分满意地离去。
    下课后，苏笑笑交代好饭团和柱子要乖乖上接下来的课，中午不要去挖蚯蚓，下了课就要回家，等下午下课后再去挖蚯蚓。
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