曹溪成不知自己出于什么心理，竟然觉得跟孟以南站在一起的穆湛西非常健康，心理健康，至少不冷冰冰的。
    他觉得，穆湛西目前处于铁树开花期，就应该抓住机会，不然不知什么时候才能再碰到下一个令他喜欢的人。于是一直在撮合他搞弟弟。
    但穆湛西不为所动，曹溪成就逐渐丧失耐心：“等以南弟弟变成Omega跟别的Alpha跑了，你再后悔去吧。”
    导致穆湛西非常无语，整个下午都没给前桌好脸色。
    当然，只是没给前桌好脸色，对弟弟一切照常。
    据前桌观察，下午四节课加自习，穆湛西平均五分钟低头看一次手机。
    看表情，对方只会是孟以南，不做他想。
    前桌思虑片刻，认为恋爱这种复杂的人类活动对穆湛西来说属实深奥，不理解就算了，将来总会认为他说的是对的，于是不再多管闲事。
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    孟以南心情一好，觉得时间过得飞快。
    他进班时正好打了起床铃，踩着点进，无比准时，于是发消息将这个小小的巧合告诉穆湛西。
    这次穆湛西没有回复，一直等到快上课，他才说了声嗯。
    不过孟以南并没有多想，整个下午都有一搭没一搭地跟穆湛西聊着天，对话时而集中，时而断断续续，一直延续到了最后的大练习。
    大练习一开始，老师就进班来组织纪律，之后让孟以南等三位同学收拾东西，去各自对应要转的班级。
    孟以南便整理书包，独自去了二班。
    二班的人员流动较大，四分之一的人都要转班，孟以南到那里时，付运正坐在四组最后一排冲他招手。
    “快来快来，”付运显然刚来不久，书包鼓鼓囊囊蹲在桌上，没有打开，书本也没有收纳进桌兜，“咱俩坐一起。”
    孟以南走过去，付运便问道：“你眼睛怎么样，坐这里能看到黑板吗？要是太靠后了咱们就往前坐，我都行。”
    又小声说：“但我有时候会用手机，你要是不介意，咱们就不挪了。”
    孟以南便了然：“没事，就坐这里。”
    见孟以南同意，付运显然很高兴，拉着他看自己书上画的各种小人画。
    大练习一部分时间用来换位置，剩下一个小时开了班会。
    新的班主任是位很好说话很幽默的女性Beta，但讲话速度快，像开了1.5倍速，班里大多数人都不得不认真听讲，要不转眼就跟不上了。
    孟以南开始记了些老师的联系方式和班级纪律，之后到励志鸡血环节，他就一心三用，跟付运写小纸条，时不时看看手机，间隙听老师说话。
    这节班会很快就过去了。
    放学时，付运问孟以南顺不顺路：“我去高中部，一起吗？”
    孟以南摇头说不去，因为穆湛西会先下课过来。
    “哦对唉，”付运愣了下，这才反应过来，“穆哥放学是早一点，我哥还要晚半个小时，一般都是我去找他。”
    孟以南点了点头，没来及多问，手机就震动起来。
    穆湛西说已经过来了，孟以南正好走到校门口，看到他，于是跟付运分道扬镳。
    穆湛西和曹溪成今天氛围奇怪。
    前者面无表情，接到孟以南后不急不慢地转身离开，虽然不像生气，但这期间也没有说什么话。
    而后者情绪高涨，跟孟以南勾肩搭背，问些稀奇古怪的话。
    比如，觉得你哥哥人好不好、是否烦人、喜不喜欢、讨不讨厌……之类不知有何意图的问题。
    孟以南有些茫然，看看曹溪成，又看看穆湛西，切换他一贯的社交模式，像个不谙世事的懵懂小孩。
    孟以南问：“问这些……怎么了吗？”
    曹溪成仔细观察他，笑得很有深意：“不怎么。”
    随后跑到穆湛西身边，凑他耳边说：“你真可以，发现宝了，我觉得你弟弟以后一定是可爱奶油型小O，真香。”
    穆湛西不知道什么叫可爱奶油型，但清楚孟以南不是表面看上去那么乖的小孩，更不是奶油那种甜腻腻的东西。
    只是这种话跟曹溪成无从谈起，因而只是嫌弃地推开曹溪成，跟他保持距离。
    曹溪成还在说什么，用手臂碰穆湛西，穆湛西回头却发现孟以南不知道为什么站在原地，没有跟上来，于是问：“怎么了？”
    孟以南这才回过神，几步跟上去，说没事。
    实际上不是没事，孟以南感觉到了视线，认为有人在一旁看他。
    不过他不确定是不是错觉，穆湛西问的时候就没有说。
    第30章
    转入新班级一周，孟以南颠覆了对学校的固有认知。
    他之前所在的班级要求低，处于底线级别，要求同学们至少每天出勤，不要旷课，平时不要打架，友好相处。
    如果某一天所有人都从早读坐到放学，期间不发生，或者说不被发现发生任何一件非日常事件，即迟到、打架、上课玩游戏机……等等，那么班主任就会笑眯眯地说今天同学们表现的不错，值得表扬。
    有点像幼儿园，只对学生做最低要求。
    不过想想也是，那个班汇集了全年级所有游手好闲不做正事的人，整幺蛾子是专业级别，风平浪静才属小概率事件。非要要求他们遵守纪律，严于律己，班级平均成绩努力向年级第一的一班进发，那才是班主任脑袋进水了。
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