教妞妞背诗让傅长缨忽的多了几分浪漫。
    她从箱子里翻出了一本《唐诗宋词选集》，从中选了几首开始摘抄。
    等着忙活完这一通，感觉手腕酸疼。
    “你今晚教我们念诗吗？”
    背后的声音吓得傅长缨一个激灵，她这才发现徐立川就站在那里，也不知道来了多久，牛眼看着桌上的那本诗词集。
    傅长缨意识到什么，拿起书晃了下，“喜欢看这个？”
    “就读着还挺顺的。”
    那可不是。
    这可是流传千百年的绚烂诗词文化。
    “书借给你，回头抽查哈。”
    她实在是太过于慷慨，这让徐立川都有些不好意思了，“真的吗？”
    再来一句我不信，你就是行走的巴黎奥运会logo了好吗？
    “不愿意看就给我。”
    徐立川连忙把书收好，“我看完后尽快还给你。”
    那本《唐诗宋词选集》收录了一百六十多首诗词，就算是一天背一个那也要五个多月呢。
    尽快是多快？
    ……
    大湾村的人没想到，他们认字认的正高兴呢，小傅知青忽然间不教大家伙认字了，她要教大家念诗。
    齐聚在苗花家的村民笑了起来，“俺们学读诗有啥用？俺又不是诗人。”
    意料之中的问题，傅长缨笑吟吟的看着提问的梁利金，“那我考考大叔，春天到了这柳树开始抽芽长叶子，你想赞美柳树，你打算怎么个赞美法？”
    梁利金被这说法弄得一愣一愣的，他下意识地往外看，外面黑灯瞎火的其实压根看不到，“是个好椽子？”
    傅长缨：“？？？”这可真是实用主义到底的庄户人家呀。
    屋檐下的徐立川冷不丁的开口，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”他刚才看到了这首诗，写柳树的。
    梁利金琢磨了下，“立川你说人话。”他听不懂。
    徐立川：……叔你没文化太可怕。
    事实上，文化的熏陶需要基础。
    傅长缨拿大明湖举例子，诗人写的是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。
    反面例子自然是那经典的“大明湖，明湖大，大明湖里有荷花，荷花上面有蛤`蟆，一戳一蹦跶”。
    村民们听到反面例子哈哈大笑，走的时候都“一戳一蹦跶”。
    傅长缨无力地垂下脑袋，自己一定是给郭春燕出谋划策耗尽了脑力，不然怎么会想着教大家念诗呢？
    她咋不苟利国家生死以呢。
    嘤嘤嘤。
    ……
    第二天一大早，傅长缨去上工，走到地头上时忽的听到“呱”的一声，她愣了下。
    自己这是幻听了？
    “咿，今年这蛤`蟆蹦出来的早呀。长缨，还有谁给蛤`蟆写诗吗？”
    傅长缨：“……”叔，咱能不提这一茬了吗？
    蛤`蟆有毒，不能乱碰的呀！
    村民看着这个向来笑脸迎人的知青娃快哭了的模样，笑哈哈的过去忙活了。
    不逗这孩子了，晚上去苗花家学诗的时候再问。
    眼看着老乡走开，傅长缨这口气还没吐完，肩膀被人拍了下。
    “听说你在教大家念诗？”
    曹盼军一脸贱嗖嗖的模样，瞧得傅长缨很想打人，“咋啦，不行吗？”
    看着那张气鼓鼓的脸，曹盼军笑了，“傅长缨，你知道你现在这模样像什么吗？”
    得，这脸颊越发的鼓了。
    “刚才像青蛙，现在像松鼠，过会儿怕不是像河豚，你可别气炸咯。”
    他昨晚都快睡觉了，听到梁明玉跟他兄弟说什么大明湖、蛤`蟆的忍不住去问了句，大晚上的笑得肚子疼。
    头一次，曹盼军难得的勤快，还没到点就来到地里，就是为了瞧傅长缨的热闹。
    真不枉费自己天不亮的就起来。
    就连傅长缨又用土坷垃砸自己他都觉得无所谓，还特别贱嗖嗖的回头，戳了戳自己的两颊，“一戳一蹦跶。”
    傅长缨：“……曹盼军你幼稚不幼稚！”
    她昨晚到底是哪根脑回路抽风，竟然举了这么个例子呀！
    郭春燕过来的时候，傅长缨先打预防针，“别再说蛤`蟆了，求你了。”
    “蛤`蟆咋了？”郭春燕有些不解，她昨晚尝试着用新法子教学，果然孩子们认真了很多，走的时候都在跟她说“郭老师再见”，和前些天恨不得立马跑回家的模样判若两人。
    总算有个不知情的，傅长缨松了口气，“没事，你昨晚教学怎么样？”
    郭春燕脸上露出笑来，“我正想跟你说这个事呢，我昨天给孩子们讲课，提到了小蝌蚪和青蛙，我记得长缨你很会折青蛙，能教教我吗？回头我教孩子们。”
    虽说课堂的主要目的是学习，不过丰富课堂教学内容也能带动孩子们的学习热情。
    这是傅长缨说的话，郭春燕如今深以为然。
    傅长缨：“……”她觉得自己大概和蛤（青）蟆（蛙）有仇吧，咋就绕不过去了呢？
    “好的呢。”
    郭春燕听得头皮发麻，“长缨你没事吧？”
    这语气，咋这么奇怪呢？
    能有什么事呢？不就是村里没几个人记住“四面荷花三面柳”这句，反倒是看到她都笑呵呵的聊起了“一戳一蹦跶”。
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