语文老师见大多数人都没有写完,也不急着要作文,干脆道:“这个作文大家好好写,这两天我就不单独布置作业了,周五的时候课代表把大家的作文都收上来可以吧。”
这话说得学生们纷纷振奋起来,大声叫好。
语文老师笑了起来,觉得这些学生果然还是太年轻,毕竟老师可是很容易“失忆”的脆弱人类啊。
小谷芋一边思考作文到底该写点什么,一边往厕所去,刚走到厕所,就正面对上了刺猬头。
就在小谷芋以为刺猬头会做点什么的时候,刺猬头却是满脸惊慌地看着自己,好似大白天活见鬼,连裤腰带都来不及系,就匆忙跑出了厕所。
好在校裤的裤子都是松紧带的,否则只怕是要社死当场了。
小谷芋:“?”
他有这么可怕吗?
……
最后一堂自习课,小谷芋抓紧时间,做完了其他作业,只剩下一份语文作文。
他准备回家问问家长们,看有没有有特色一点的故事。
刚进家门,小谷芋就感觉到了格外的冷清,只见客厅中空空荡荡,没有一点人影。
唯有厨房里不断传来铁勺和铁锅接触的声音。
董胖忙中抽空,回过头来说:“他们都出去采景拍视频了,现在就爸爸一个人在家。”
“这样啊,”小谷芋点点头,走进了厨房,站在爸爸边上看他炒菜。
等到董胖将这个菜炒完,小谷芋才开口:“爸爸,我有一篇作文不知道该怎么写,您能帮我一起想想吗?”
董胖第一次在自家崽面前露出为难神色:“可是……爸爸没什么文化,不会写作文,要不还是等你哥哥和妈妈回来了,你问他们吧?”
小谷芋摇摇头:“您只要说说小时候有没有一件让您感觉到很xx的事情就可以了。”
“这样啊,”董胖眯起眼睛,当真开始回想起来,他活了上千年,幼时的记忆早已经不清晰了,唯有一件事……
说起这件事,董胖当即就不困了,他关掉了煤气,拉着小谷芋一起坐在客厅的柔软沙发上开始讲述这件事。
大致就是,董胖小时候都是奶奶照顾着长大的,奶奶也很喜欢给董胖讲故事,有一天,董胖再次让奶奶给自己讲个故事。
奶奶就给董胖说了一个盖被子的故事。
奶奶小时候,有一个大她三岁的哥哥,哥哥和奶奶的关系很好,哥哥很照顾奶奶这个妹妹,兄妹俩很是亲近。亲近到哥哥有时候半夜起床了,还会来看看奶奶有没有盖好被子,没有的话帮忙盖好。
这一天,奶奶睡到半梦半醒间,感觉有人进了自己的房间,抬眼一看,果然是哥哥,哥哥的身上湿漉漉的,奶奶也没在意,只以为哥哥是刚洗了澡,还和哥哥说了几句话。
哥哥和她说完话,帮她盖好了被子这才离开。
第二天早上,奶奶没有在饭桌上看见哥哥,很是奇怪,询问双亲,却见双亲当即眼眶通红哭出了声。
原来,哥哥昨天就淹死在了一条河里,只是双亲怕奶奶伤心,就没有和她说。
但奶奶却是一点都不信,坚持说哥哥昨天还给自己盖了被子……
双亲闻言大惊,走到奶奶的房间里,就见房间的地上有一滩水迹,还有一股消散不去的水腥味。
董胖说完了自己的故事,询问小谷芋这个算不算有特色,不落俗套。
小谷芋都已经听得一愣一愣的,当即点点头,又问:“后来呢,后来怎么样了,哥哥还有回来过吗?”
董胖摇头:“没有了。”
小谷芋有些失落地垂下脑袋:“好吧。”
董胖:“小芋头,这个故事可以用上吗,不可以的话爸爸再想想别的。”
小谷芋点点头,“这个故事很棒,用得上。谢谢爸爸!”
见小孩觉得可以,董胖松了口气,而后便再次回到了厨房里忙活。
小谷芋则是回了房间,坐在书桌前开始奋笔疾书,站在自己的视角描述了这个从爸爸口中听说的故事。
然后小心翼翼地誊抄到语文老师发下来的作文纸上。
周五,小谷芋按时将作文交给了语文课代表,由课代表一起转交给语文老师。
当晚,语文老师拿着厚厚一摞作文稿纸回了家,她准备自己先把这些作文过一遍,从中挑出质量好的再送到学校里统一评比,以减少同事们的工作量。
她坐在台灯下,一个一个地看作文,同时还给自己不打算交到学校的作文批改了分数,遇到有不错的句子,还会用波浪线划出来,以此鼓励学生。
连着看了四五篇差不多的套路,语文老师有些不悦地小声嘀咕:“都说了要创意创新了,怎么还是这些老套路,唉。”
她叹息着将又一张作文翻过,紧接着,看到了谷芋的这一份。
——“我听过最让我觉得惋惜的事,就是爸爸说给我的这一个,关于奶奶的故事……”
“这个开头倒是有点意思。”语文老师自言自语道,下意识坐直了身体。
三年级小学生写的作文,辞藻自然不可能有多优美,但这篇作文平铺直叙将奶奶的遗憾事娓娓道来,中间奶奶的哥哥给她盖被子的时候,还有几分感人。
只是……怎么又是盖被子,太老套了。
语文老师刚这么想着,就瞧见了作文的下一行——“奶奶询问起哥哥去哪了,但她的爸爸妈妈说,哥哥昨天死了,是淹死的。”
--