儒道至圣 作者:永恒之火 非包月作品
第六十七章 琴棋书画
儒道至圣 作者:永恒之火 非包月作品
第六十七章 琴棋书画
庄帷的手在抖。
他知道自己是意气用事原本认为就算被方运反击也没什么不会引发不可测的后果所以就来找方运的麻烦为柳家出一口气让自己妻子和柳家高兴一下。
可谁能想到一个大学士竟然让区区童生修改诗文
那是李文鹰的诗那是一个差点屠龙的文人是一个敢直接斩杀进士的官员更是一个骂左相是老狗的狂生。
庄帷知道就算这首诗被涂抹成这样李文鹰也会一笑了之毕竟是误会李文鹰犯不上对他一个举人学子下手但李文鹰的故旧门生不可能一笑了之文院的所有官员不可能一笑了之整个江州的文人不可能一笑了之。
那些人会想方设法刁难他一旦抓住他的把柄会毫不犹豫用最严厉的惩罚手段稍有不慎就会被禁止参与科举他庄帷可没请圣选的本事。
原本紧跟庄帷的几个人默默地离开这不是抛弃老友而是识时务者为俊杰。
一个讲郎素来崇拜李文鹰忍不住骂道：“书生之耻文院臭虫一个举子去毁童生把读书人的脸都丢光了自作孽不可活”完黑着脸离开。
许多人经历了惊讶和嘲笑后反而有点怜悯地看着庄帷都知道他完了。
方运像没事的人似的继续吃饭。
陆宇坏笑着：“不再几句？”
“酒足饭饱之乐胜于落井下石。”方运微微一笑继续吃饭。
一众学子纷纷点头这才是读书人应该有的心胸。
不少人只是慕名方运的才气对他的品德不太了解尤其是那些高门大户的士族子弟得知严跃文宫被碎、柳子诚跪地道歉都觉得方运过于狠辣可现在对方运的态度大为改观。
“不愧是能写出《陋室铭》的大才子陋室立志佳陋室容人更佳。”
“以后我不会再轻视寒门学子这份气度我不如。”
“咱们江州好不容易有人可能位列四大才子万万不能被咱们自己毁了以后谁要是再污方运文名大家记得帮衬。”
“那是自然。”众人纷纷点头答应。
庄帷听到这些议论羞愧欲死这次不仅没能打击到方运反而让方运在州文院扬名。
他再也不敢留在这里匆匆离开。
众人也陆续离开。
饭后方运几人离开回墨香舍学习。
下午第一堂和第二堂仍然是王先生授课而最后两堂课则和平时有所不同是丹青课。方运第一次听到这课名字还一愣随即发现这里不能叫“中国画”所以也就没有国画之。
古代的国画多用朱红色和青色所以称之为丹青。
十日一旬文院每旬逢一、三、五和七的四天下午最后两堂课分别教丹青、古琴、书法和围棋。
书法越好则战诗词威力越强这是所有读书人必修之艺。
而丹青、古琴和围棋可修可不修因为三者不仅更难修炼花费极大。
普通的古琴和围棋毫无力量只有成为文宝后才能拥有强大的威力。
画不需要文宝但需要妖血墨来承受才气力量而且往往需要练十几年才能达到最基本的“诗情画意”的境界拥有一定的攻击能力极难成才。目前只有工笔画可以用于战斗写意画无法激发才气的力量。
不过琴棋画论威力远不如战诗词消耗相等的才气琴棋画的威力只有战诗词的三分之一。
琴棋虽然威力不强但好处是可以连绵不断发起攻击。
画则可保存一定时间而战诗词唯一的保存方法只有“圣书”除了半圣世家任何人要得到“圣书”只能通过书山获得百年也只出一两本而已其稀少程度还在大儒文宝之上。
方运已经决定专心练字如果把时间花在琴棋画上有所不值但要掌握琴棋画的基本用法必须要会使用琴棋文宝而画目前不宜深学。
方运之前看过一些书圣元大陆的书法最早得到重视而琴棋画一直不被重视在近两百年才逐渐发展可几十年前连战诗词都只被当作道琴棋画更是沦为附属哪怕有一些有天赋的文人努力研究琴棋画依然发展缓慢。
“以画为例虽然发展也算可以但只有大学士顾恺之等少数人有画名而画圣吴道子等后世名家都还没有出生一些后世人尽皆知的十八描、皴擦和各种点法染法也只出现了一部分。”
方运心里正想着教工笔画的萧先生走了进来这位不是讲郎而是州文院的一个七品闲官非常喜爱丹青对书法反倒兴趣缺缺。
课间休息的时候方运从李云聪他们那里得知这位萧先生早就达到丹青第一境“诗情画意”一直在冲击第二境“栩栩如生”的境界可一直没能突破。
萧先生是一个不苟言笑的人他走到讲桌后面方运等六人起立问候他点点头示意众人坐下。
“你就是方运？”萧先生的表情呆板但语气非常和蔼。
“是。”方运道。
“你以前可有学过丹青？”
“从未。”
萧先生面无表情想了片刻道：“我不能为了你耽误其他人的课程我这里有一本教案你拿去自学有什么不懂的地方放学后可以问我。我平日都在文库中若没有课程你随时可以来问我。”
“谢萧先生。”方运感激地走上前接过萧先生的教案坐在后面自学。
在萧先生开讲的时候方运在下面翻看教案这教案先讲解了工笔画所需要的笔墨纸砚和颜料等知识方运读着读着脑海中自动浮现一本由工笔画名家姚明魁所著的《工笔画教案》浮现出许多文字方运可以对照着看。
萧先生的教案前面涉及到许多圣元大陆的独有颜料和材质包括妖兽毛发或妖血在方运默读的时候会自然在奇书天地里形成一本书。
方运看完基础知识涉及到画画技法的时候问题来了奇书天地里的教案比萧先生的教案更正确方运只好舍弃萧先生的不看看“姚先生”的。
方运渐渐看得入迷他主要看的是奇书天地里的教案而许久也不翻一下萧先生的教案。
萧先生在讲课的过程中看了方运几次发现他许久不翻页看样子像是在敷衍发呆心中暗叹这个大才子对画没兴趣十分失望。
有几个学子发现了问题偷偷去看方运想提醒他但他正低着头看不到他们的暗示。
时间一点一点过去方运在奇书天地里看书的速度非常快在萧先生讲完前就已经看完整本《工笔画教案》其中一些不理解的名词都能在其他书里找到解释让方运对工笔画有了极大的了解甚至有了兴趣。
“可惜我现在不能分心还是把字练好读好众圣经典至少要考上进士才找时间学习作画。”
方运心神离开奇书天地开始翻阅萧先生的教案。
这次他不是在学习而是在对照《工笔画教案》翻得很快发现了许多漏洞和错误。
方运的快速翻页被萧先生发现萧先生只是微微皱眉没有什么。
讲完课萧先生道：“方运你既然翻看到今日的课程那我问问你陆宇的那幅牡丹图有什么问题？”
方运不知道萧先生误会他不学习还以为是正常的考校扭头看向陆宇桌面上的画随口道：“先从花叶来花叶的尖端用笔过粗而花叶的根部却用线过细违背了基本的明暗。”
萧先生不由自主瞪大眼睛快步走过来道：“你竟然真一眼看出他的问题明暗？我的教案里可没有你可否解释一下？”
一旁五个秀才一起看着方运陆宇道：“方运你不会连丹青都懂吧？你刚才还没画过你难道仅仅看了先生的教案就能有新的见解？”
方运一看这六个人的眼神不对急忙：“我就是随口你们不要误会。”
哪知萧先生板着脸道：“怎么你这个圣前童生当了太子侍读就看不起我这个教丹青的七品官了？”
方运一听就知道这位萧先生较真了要是换做王先生会糊弄过去但这位萧先生太古板不能含糊。
方运心中暗急不不行了必须要合理沉默了几息灵机一动想起自己把《狐狸对韵》交给周主簿备案的时候过以前坐在河边沉思被周主簿赞为“河边悟道”。
“我虽然没学过如何作画但我时候经常在河边思考如何作诗若是想累了会拿起树枝在沙地上画画那时候只知道乱画什么也不懂。看了先生的教案后我才突然有所悟。”
“你真的是在看我的教案？那你解释一下何为明暗？”萧先生的表情缓和了许多。
方运一看还是躲不过去只能放出国画中“阴阳明暗”和素描“三大面”的理论指着那幅画道：“明暗有三面分别是明面、灰面和暗面加上阴影可以表现光的照射从而让这叶片更……真实。”方运差点出更立体。
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