炽热夏光 作者:易痕

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    一遍。

    虽然，我很少能听懂，这也是我弃理从文的主要原因。如果再给我一次机会我仍会选择文科，我的性格决定了我将选择什么道路。

    教室里的讨论声渐渐安静下来，也把我拉回到现实。我闭了闭干涩的双眼，重新打起精神。

    说一下这次作文，作文本身没什么大问题。但是，第一，字太潦草了，虽说草书也挺好看的，但写作文不是书法比赛。我委婉的说，关于书写的问题，我想不止我一个语文老师说过。

    我初三时的语文老师就曾语出惊人，她说，看看你们的字，比狗扒字还难看。你知道那些一二中的老师怎么分辨试卷的吗？她们一看作文，嗯，字那么丑不是她们学校的。

    老师夸张的动作和表情逗笑了我们，大笑之后我不经沉思。到底，我们的字有老师说的那样差吗？答案是肯定的，女生的字好些，个别男生的字不说老师，怕是过后几天连他自己都认不出了。而如今，学校的学生竟没有半点长进。一种清晰而明确的悲哀笼罩着我。

    说完书写的缺点，底下的学生低头小声的说着什么。

    我不理会他们的反应，继续说：第二，也是最重要的一点，作文的文体！我要求的明明是议论文，你们分不清议论文和叙述文吗？还是直接从网上四处凑几段就当成作文了？

    学生们依旧低头，但整个教室彻底安静下来，就连扇风的张宁，后边搞小动作的男男女女们也停下手中的动作。我知道我此刻的表情一定算不上和善，见惯了我微笑的他们显然有些害怕，不想“城门失火，殃及池鱼。”

    我停止了说话，抱着手也如他们一样沉默，此刻的气氛尴尬到了极点。每当这时无论是学生还是老师都不好受，如果单纯的说教就能解决问题，那老师们会轻松的多。如此过了几分钟后，我轻微叹息一声。

    好了，这么死气沉沉干什么？你们不会我找节课教你们就好了。其实这不能只怪学生，如果仔细回想一下，学校开设那么多的学科，你有听说过“作文课”吗？再者，老师手里也没有系统的教材，有时就连老师都不知道怎么讲。

    啊？学生们纷纷抬头，惊讶的看着我。随后不知谁爆发出一阵释然的笑声。老师你怎么不早说，吓死我们了！

    有人趁机表清白，老师我可没抄网上的！

    还有人趁机诉苦，老师啊，人家写字好是因为她们从小练字，我们小学可没有书法班，我们还没比，就输在起跑线上了。

    虽然这位同学的说法不完全正确，但由于城乡差异而导致的受教育程度不同的事实，的确是一大弊端。不难发现，家庭富裕的孩子受教育的程度更高，不止是因为钱还因为资源。网上有那么一张图很让人深思：在同一条起跑线上，有两个小孩，一个用跑的，一个由父母开车而行。

    就算这样，你们认真点写，写慢点也行啊，至少整齐点。想了想，我这样说道。学校不是有书法班吗，你们谁去报名了？

    结果举手的大多是女生，男生我数了下还不到十位数。

    你们啊。我无奈的说，算了，再给你们一次机会。我转头看时钟，不知不觉间已经过了大半节课。这样吧，最近课程有点紧，你们下下周就要放国庆了。下周一我用节课来讲一下作文，然后周三你们再交一遍新的怎么样？

    几乎全班的学生说好，但我觉得他们是听到了放假的消息后才满血复活。当然也有人仰天长啸，啊，还要写啊……饶了我们吧。

    我好笑的点点头，视线四处打量的时候不经意间与张宁的相触，这女孩又恢复了悠然的样子，眼里满是笑意。

    忘了说，在为数不多的佳作中她的作文也在其中。她的作文不像大多数人的一样是模板式的，很有创新观念，可惜这类作文在考试时很难得高分。我一直觉得议论文是最模板的文。

    要创新还是要分数，这是个选择。

    因为只有一天的假日，让我觉得时间过的飞快，中午午休过后就快到晚自习时间，好在周日没有我的课，我只是被热醒的。就算接近十月份，秋老虎仍旧赖着不走，某一年甚至到了十一月份气温才转凉，然后就到冬天了。

    我在床上挪了个位置，挪到了风扇口的位置。脖颈间一片热汗很不舒服，我抓了缕头发，或许我该剪头发了。这个念头在我脑中闪过无数次，却没有一次真正转化成行动。

    不剪头发，也该剪指甲了。

    这次我倒没再犹豫，左手的指甲已经影响到我按弦了。前段时间的忙碌差点让我忘了放在床头边不远的吉他。

    有时候就是这样，为了生活，我们不得不暂停某种爱好。

    我把吉他取出来，坐在床边弹奏歌曲，随着时间的缓缓流逝，心中的沉闷感越发加重，那种想哭却哭不出来的情绪。也许张宁不知道，有一首歌叫《这一切没有想象的那么糟》。但现在它不是我感慨的原因。

    我只是想起了岚，那个总爱穿长裙的女生。

    在贵州的宿舍里，在我弹吉他时，她总会坐在我旁边静静的听，不说话也不打断。一曲终了，有时她会接过我手里的吉他轻快的说，瑾，我最近又学了一首，弹给你听好不好？

    中秋夜的电话过后，我们又回到了互不联系的阶段，好似那通电话只是一个梦。

    我没有问她的近况，她说一点也不好，这么简单的一句话我没能完全了解，可她不说我也只好选择不问。很多话就快要脱口而出还是被我噎了回去。

    你到底想怎么样呢？我想问她，我想大声的质问她。

    那你又想要她怎么样呢？另一个我平静的问我。

    是啊，我到底想要她怎样？关于这一点我从末表态过，我甚至大方的把所有的选择权留给她，等着她给我宣判死…刑。

    ☆、组么？

    周三的晚上，我同往常一样等着科代表收作业给我，她是唯一一个有我号码的学生，虽然我们大多数是在网上联系。

    本来我是让她第一节课下课后就拿来的，结果我一个人傻坐在办公室一个小时也没等到人，找她也不在线。后来我才知道，那群不靠谱的学生又拖延了交作业的时间，而恰巧那天她没带手机上教室。可能她是想着下节课再交也不差多少时间就没有找我。

    其实我本可以亲自上去一趟找她，也用不了多少时间。可惜计划永远赶不上变化，校领导突然要求开会且还只是高中部的老师们。无奈我也只好拿着纸笔奔往多媒体。

    等散会时已经接近放学时间，办公室的老师们大概觉得反正也没多长时间了，干脆回自个宿舍休息了，通知什么的是班主任的事。所以现在整个办公室只有我一人，我不知道科代表还会不会来，我想试一下运气

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