们没有能力帮不了老人脱离贫穷,最起码在温饱上能帮一把就帮一把。”
“石磊,你讲得太好了。还理解哪句?”
“我讲一下自己的体会吧,身有伤、贻亲忧、德有伤、贻亲羞。我小时候爱生病,家里亲人总跟着我担忧受累。”
“德有伤、贻亲羞,怎么解释?”
“我要是有缺点不改正,做事不道德,就是做坏事,人家会说这是老石家的孩子没有家教在做坏事,家里的亲人会为我蒙羞、走在路上会抬不起头来见人。老师,您说我这样想的对吗?”
“对,你应该怎么做呢?”
“我要爱惜身体,不要让家里的亲人为我操心;我还要做一个听话懂事的好孩子,让家里人能够挺胸抬头天天高高兴兴地过日子。我这样做行吗?”
2
老师:“说得好,你能做到就更好了。你还会什么?”
“姑姑刚刚教我的是三四位数的乘法。”
“三四位数的乘法是三年级才学的数学题,石磊,你该不会是记错了,是三四位数的加法吧?”招生老师满脸的不相信。
“不是加法,就是三四位数的乘法。老师你要不相信可以问问我姑姑。”
姑姑点点头。
“你真的会做?”
“会。老师,您要是还不信可以随便出几道题。”我充满了自信。
“好,那我就随便出两道,可不要把你烤糊喽。”
我很快用笔算出。“老师,您看看我算得对吗?”老师点点头,完全正确。
“你还会什么?”招生老师来了兴趣。
“我会背唐诗......”
“我会背英语单词......”
“我会猜谜语......”
“老师,我给大家讲个故事好吗?”
“好。”
3
从前啊,有个财主仗着家里有几个钱,花钱买了个县官。上任第一天,有三个人来告状。
大老爷心里想:太好了。我花出去买官的钱儿,今儿个刚上任就该往回收了,我见着回头钱了,我要发财了。
他高声吩咐下去:“升堂。”三个人走到堂前递上状子。
县官拿起第一份状子,喊了一声:“全来,你有何冤屈快快和本官讲来,本官替你做主。”
第一人说:“老爷,我不叫全来,我叫金未。”
老爷一听弄错了,赶紧拿起第二份状子:“下去。”三个人扭头要走。
老爷说:“你们怎么全走了?不告状了?”
第二个人说:老爷,我叫卞丢,不叫下去。
老爷麻溜的拿起了第三份状子,大喊了一声:“你们谁是亲爹啊?”
第三个人说了一句:“我叫辛斧,不是亲爹。”
三个人同时说了一句:“你真是一个糊涂的大老爷。”
报名的家长和小朋友都大笑起来。
4
“石磊,你讲的很生动,故事说明了什么道理?”
“人有钱有官还不行,人要有德,还要有知识。”
“人为什么要有德、还要有知识?”
“人没有了德只能是一个贪官,没有了知识就是一个糊涂官。”
报名场上我出尽了风头,表现着我的聪明。
“石磊,你为什么不在家里玩,急着要上学呢?”
“我想早点到学校学本事,长大了早点为社会服务。”
“你长大了想干什么?”
“我想像您一样,当一名老师。”
“许多小朋友都想当科学家,你就不想当科学家吗?”
“我觉得自己还不够聪明,科学家让比我聪明的小朋友去当吧。”
“要干的工作还很多,你为什么非得当老师呢?”
“我就想实实在在的干点事。在我们小区里,我教会一个小朋友背诗或做题,小朋友就高兴的像小白兔一样蹦蹦跳跳的,他们的爸爸妈妈也非常高兴。”
“你高兴吗?”
“我也会高兴好一阵子,我要是当了老师,把我所知道的知识全部教给一大群小朋友。到那时候,我天天会有多高兴啊。”
“石磊,你把自己会的全都教给了他们,就不怕他们比你强了超过了你?”
“不怕。姑姑给我讲过筷子的故事,就是咱们天天吃饭要用的那双筷子。细细的一双筷子是很容易被折断的,十双筷子捆在一起就不容易折断了。”
“这说明什么道理?”
“这个道理很简单,咱们海川县很大,我在县城里转一圈要用上一整天,可我在中国地图上连个芝麻大的影子都找不着。建设咱们这么大的一个国家一定会需要很多各式各样有用的人才。我一个人的能力太小了,如果大家能够团结在一起,这个力量一定很大。老师,你说对吗?”
5
老师:“对。石磊,你年龄小遇到问题会不会哭鼻子啊?”
“不会的。”
“你还没有遇到问题,就敢说自己不会哭鼻子。”
“姑姑经常鼓励我说,人的一生中要遇到很多很多的困难,人不能怕困难,要让困难怕你,遇到困难要把它们一个一个的消灭掉。”我握紧小拳头挥动着。
我接着说:“如果一个人光会哭鼻子,哪怕你哭的眼泪一脸盆,困难也不会自己跑掉。人要学会坚强,你不坚强谁也不会替你坚强的。老师,我姑姑说的对吗?”
“石磊,你姑姑说的太好了。”
“老师,我可以上学吗?”
“完全可以。”
6
招生老师:“大姐,我想问您一个问题可以吗?”
“石磊上学还有什么问题吗?”
“大姐,您别误会。我是想问问您是在哪儿找的老师把您家的孩子培养的这么优秀?”
“是啊,是啊,快讲讲,我们也赶紧的找这位高人取取经。”家长们迫不及待的想知道答案。
“优秀还谈不上,只是孩子很乖很听话。再者说了,我也没什么可讲的。”
家长:“原来是您培养的,您太了不起了。”
“我哪有什么了不起的,我只是按照咱们老祖宗说的去教育自家的孩子。”
家长:“大人都很难看得懂古文的,你是怎么教孩子学会的呢?”
“其实方法很简单,我用了老祖宗留下的通俗易懂的《弟子规》来教育孩子。”
家长:“《弟子规》?你们听说了吗?”
家长一个个摇着头:“没有,没有啊。”
姑姑:“大家没听说过不要紧,我那有。如果你们大家谁想学可以去找我,我会抄几份送给大家的。”
家长:“你这个方法会不会太慢了?这样做会不会耽误孩子的前程?”
姑姑:“不会的。我的教育方法是对小孩子先要进行扎根教育,也就是孝道教育。它就像咱们盖房子先要把地基打牢固一样