见他没有反抗心理，袁老师舒了口气，微笑着又问：“那小温墨告诉老师，为什么要说哈利丑呢？”

    温墨一听这话，顿时觉得老师冤枉他了，他刚才分明说的不是这个意思，于是激动地辩驳起来：“我没有说他丑，我说他的画丑！”

    袁老师皱成川字的黛眉总算一松，搞半天是听岔了话，她还以为有什么不共戴天的仇恨呢，毕竟上学期这两个小家伙是玩得很好的。

    她笑眯眯地转过头，暖声暖气地对小金毛解释：“你看，温墨小朋友说了，他没说哈利你长得丑哦。”这回该老实了吧？她暗暗想。

    然而，小金毛脸色猛地一变，竟是比刚才更气愤了！他气得小脸通红，狠狠一跺脚，小拳头乱挥，眼瞧着又要跟温墨干起来。

    袁老师没想到他会是这个强烈的反应，愣了一愣，随即迅速挡住冲过来的小金毛，大声一吼：“哈利！”

    小哈利被吓了一跳，不自觉停住脚步，委屈地瞅着凶巴巴的老师。

    “哈利，在意大利，老师见到的孩子都是绅士的，优雅的，冷静的，你怎么能这么冲动？”袁老师疾声厉色，目光肃然地和他对视。

    小金毛被批评地低下了头，似乎意识到自己的不对，喏喏地道歉：“对不起，我太生气了……”

    袁老师一个深呼吸，令自己狂跳不止的心安定下来，伸手把眼睛通红的小哈利揽进怀里：“老师相信，小哈利是个知错能改的好孩子，哈利，你要记住，意大利是个浪漫而且优雅的国度，有一半意大利血统的你，也理应是个优雅的绅士，而不是莽撞的勇夫，明白么？”

    袁老师等他冷静了，才试探着问：“哈利，能给老师看看你的画吗？”

    哈利沉思了几秒，然后缓缓把手里攥得皱巴巴的画稿jiāo给老师，袁老师一只手轻拍着小哈利的背，另一只手把画展开摊平，洁白的纸张边缘有一圈不规整的印记，明显是从其他本子上撕开的，她抬眸环顾最后一排的桌子，找到那本有过撕扯痕迹的本子，心下了然，却又更弄不懂了。

    纸是温墨本子上的，应该是他特意给小哈利用的，怎么这会儿时间，两人友谊的小船说翻就翻呢？

    她把温墨拉到自己的面前，疑惑不已地问：“温墨，为什么要说哈利的画丑呢？哈利的画也许的确不好看，但是聪明的你应该明白，世界上最美丽的东西不是表面的，老师看得出来，小哈利已经很用心地在画佩奇了，这份真心是很难得的。”

    小温墨被老师说的话弄得羞愧起来，他抿了抿唇，视线落在地板上，白净的脸上升起后悔之色：“对不起，我错了……”他看着伤心抽泣的小金毛，迟疑了一下，慢慢挪到他身前，幅度小小的鞠了一躬，“对不起，哈利，你画的佩奇很好看。”

    袁老师望着眼前这个沉着果断的男童，脸上虽然还是板着的，可心中却忍不住赞叹起他的理智和镇定来。

    到底是有底蕴家庭培育出来的孩子，小小年纪，行为处事竟比社会上的一些大人还成熟冷静，也不知道这个的孩子以后人生可以达到多高的高度。

    “哈利，温墨和你说对不起了哦，你要不要大方一点，原谅小伙伴呀？”

    哈利有点沉默，垂着头半晌没说话，过了一会儿，他擦了擦泪水，从袁老师的怀里走出，坚定地朝温墨伸出友谊的小手：“那我这次就不angry了哦，but you have to uand two things，the ohe other is 我画的佩奇也不丑，ok？”

    这话的中英文有点复杂，温墨念了半天才明白是啥意思，当即露出了灿烂的微笑：“嗯嗯，我们还是小伙伴哦！”

    小金毛傲娇道：“sure！”

    两只熊孩子的矛盾算是彻底化解了，可自始至终，袁老师心里还是有个问号没有得到解答，她就不明白了，这园长家的小侄子到底是为什么要睁着眼睛说瞎话，说哈利的画丑？

    她当幼师多年，看小孩子的心思还是多少能看明白的，就温墨刚才的那个爽快道歉的样子，肯定也是知道自己说的话不对，他说画丑十有八九是一时