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第三十三章 学校的规章
    在众人都认真听课的时候,唯有方行一人用手撑着下巴看着窗外,显得鹤立鸡群。

    伊恩原本觉得他只是负责代课一周,对这个班级也必要太过于关心,再加上那人看起来又像是个小女生,也不好苛责,可没想这一出神就出神了整整半天。

    这让他有些受不住,他的课真的那么无聊吗?碍于颜面伊恩微微出声道:“那边那个同学,你在看窗外什么呢?”

    此时的方行却沉沦于训练之中,没有反应。

    见方行没有反应,伊恩加重了些许声音,提醒道:“那边白头发的学生,现在在上课,请把注意力放在课堂上。”

    方行仍旧不答,其他学生也把注意力放在了方行和伊恩身上。伊恩享受着瞩目地感觉,却犹如刀煎火烤,一点都不自在。

    那个人是装出没听到的样子吗?伊恩想到。

    方行丝毫不给予其面子的做法,让他面子有些下不去,他好歹也是个教师,学生怎么说也应该给予一点尊重才是。

    这么想的他,敲击桌子发出砰的一声,同时也让台下的学生吓了一跳。

    伊恩厉声喝道:“最后一排,倒数第二个位置白头发的那个,在说你呢!”

    坐在方行旁边的学生,微微触碰了下方行,提醒道:“老师叫你呢?”

    方行这才反应了过来,有些茫然地回道:“我..?”,同时也暗叹了声可惜,刚才的他将试着改变能量的形态,眼见就要成功了,却被突然打断。

    从座位站了起来,将视线投向了台上的伊恩,与之对视了起来。

    “你刚才没听到吗?”

    方行照实回答:“没注意。”

    如此率直地回答,反倒让伊恩一时不知该怎么说才好,虽然这种态度让人有些不悦,但是别人都说没注意了,也只是个小女娃,难道他一个成年人还能跟他斤斤计较?

    “下次注意点听课,这次看在你是小女生地份上就不多说了。”

    “老师,我是男的,而且我有听课。”

    “……”

    你这是要怼死我的节奏?伊恩不是好脾气地人,但为了颜面还是按捺下怒气,轻声刁难道:“那你说说我刚才讲了些什么。”

    方行露出了自信的笑容,刚才之所以在伊恩呼喊时没反应,是因为难得遇到突破时机,太投入于锻炼之间。可他仍然有分出一点注意力在课堂上,稍微回想就了解了发生的事情和课堂的内容。

    “世界政府的标志,代表着四个海域跟在伟大航路上170多个加盟国的团结,象征着世界的标志,其加盟国有阿拉巴斯坦,德雷斯罗萨….”

    伊恩打断了准备继续说道的方行,“可以了,我知道你有认真听课了。”

    在方行坐下后,伊恩才轻叹了口气,转过身在黑板上做起笔记来,选择了暂避的方法。谁叫那个小鬼这么邪门,那样子将头偏向外面,都能准确无误地回答出问题,他还能说些什么。

    没有多讲,伊恩倏地结束了课程,向着教室外走去。

    一下课,方行就被同学围了起来。

    “刚才反驳老师的样子好帅,你怎么做到的?”

    “相比亚尔维斯老师,我反而感觉这个老师不错。”

    方行因为实力高强,外加上对外是卡普孙子的关系,不知不觉中已经成为了这群孩子的瞩目对象,每当下课又或者活动时,就会凑过来一群小伙伴。

    “我觉得那样子对待老师不好,方行你应该尊重老师才对。”艾恩道。

    艾恩在这个班里的实力也算是佼佼者,虽然有几人对他这个说法明显有异,但却没有反驳。

    宾兹见艾恩说出自己的看法也跟着说道:“我也这么觉得。”

    宾兹和艾恩,方行都是朋友,自然没有袒护谁的想法,只是顺从着自己的内心说出了自己想法而已。

    方行见宾兹艾恩如此说法也没反对,或许刚才他真的有点过分了吧。

    “那我争取不再反驳他就好了。”

    伊恩返回教室,在经过刚才那件事后,心情有些不佳。只是按本规章地读着,然后按照课程表进行课程安排,也没有搭理学生的想法了。

    毕竟只是代课,之后也没有与这么小孩产生交集的机会,没必要特意去关心,伊恩是这么想的。

    在开始实训课后,烈日让他感觉不适,在交代了学生跑操场十圈的人物后,就独自返回了办公室。

    “艾恩,你刚才还说应该尊重老师,可他有尊重我们吗?”

    “那态度明显就是在敷衍啊,上课照着来读,训练场也只是交代个任务就跑去偷闲,跟亚尔维斯老师根本不一样。”

    因为是艾恩发起尊重伊恩老师这个说法,而伊恩的这种敷衍地态度也让众人不悦,所以其他人都把矛头对准了艾恩。

    艾恩忏愧地低下头,她也没想到伊恩老师这么不负责任。而宾兹想帮艾恩辩解,却发现说不出口,刚和众人成为朋友的他,第一次面临这么多人的指责声,在开口时显得怯懦,说不出声。

    “够了,不觉得很丢脸吗?想指责的话指责老师去,在这里指责自己的同学有意思吗?”方行出声干涉道。

    见是方行出声,众人也不反驳,实力永远是最好的声音。

    只是孩子毕竟只是孩子,还不擅长隐藏自己的想法。

    “那么我们还要继续训练吗?”

    “就我们在艳阳下训练,而老师却在办公室休息,怎么想都觉得不痛快,倒不如返回去,跟家里长辈严明情况更换个老师得了。”

    许多学生都是军方里的孩子,其父母自然拥有这个权力提出控诉。

    “不行,就算控诉也要到年后才能受理,这是学校的规章。教师拥有绝对地主导权,可以对学生的学习和训练自主安排合适地量,只要不超过学生体能的情况,学校一般不会干涉。”

    “难道就这样受他压迫而不反抗,那么不等同于我们在面临海贼时受到压迫也只能静待着吗?这种感觉我可不喜欢。”有人道。

    “理论上,现在的我们只能按他的安排来训练,并没有反抗的余地,海军的正义另一方面就是绝对的服从,绝对服从上司的命令。”