高三说“这里说一下，燕主任接受过那里训练，你可以叫着燕主任一起，让她给你演示下基本的战术动作。别的我也不多说了，你认为有用的时候，他就是有用的，你认为他是没有用的时候，他会在一个侧面显示他存在的价值。”
    孙连长说“如果真的象你说的那样，你的那外院子可能保不住了。估计要给你换成别的院子了。”
    高三说“我也不管那么多，只要有我的院子就行。”
    孙连长说“那我就更有想法去看看了，哈哈，真的去看看，估计收获不少。”
    高三说“再说多少，你没有去过，光靠想是想不出来的。”
    这时旁边的战士喊到“训练结束，休息。”
    燕主任从训练场地回来了，看他们聊天聊的很热烈，就问了下“你们在聊什么？”
    高三说“在聊你昨天的训练，还有那个训练场地，我的意思让他去看看，他说他看完那个院子就成他的了，还说重新给我找个院子，主任，你认为他说对不对呢？”
    燕主任说“我不知道，不过我能知道的是应该还不错，因为，那个地方直接把我这个射击小白，变成了对近距离巷战小有成就。所以，他说的可能没有错。不过他说的找院子的事，还得由我去找。”
    孙连长一听，说到“燕主任，真的那么神奇吗？”
    燕主任说“不知道是不是神奇，但是针对性很强，近距离战斗，如果我射击精度高一些，那么，估计只要我有子弹，一般的战士拿我没有什么办法。而且，今天不就是要提高我的射击精度，估计下午开始实弹射击之后，我的射击精度会有极大的提高。现在连我自己都认为我有射击天赋了。”
    高三说“这就是知识的力量，能够很快的理解所有的射击技巧，再加上少量的力量训练，就可以取得不错的射击成绩。也就是我们一定要培养更多的有知识的人才行，这样就可以很短的时间里，培养出更多合格的战士。这里，我已经和王刚说了，这个小家伙还是有点天赋，希望他转到教育口，让燕主任带一下他，总结出一定最基础知识内容，把新兵训练工作统一起来，一方面是知识学习，另一方面是军事技能学习，这样就可以很短时间里，通过统一的训练，统一的知识学习，把一批批的合格新兵送到老兵连，支持战争的需要。”
    孙连长说“你到底是什么人，怎么去当商人了，还有就是燕主任为什么要听你的。”
    高三说“她可不是听我的，她只相信事实，所以，你把我想的太那个了。”
    燕主任说“你说的和他说的我不明白？”
    孙连长说“他的意思是，你需要把王刚要过去，进行培养，随后建立一个新训练基本，你负责文化，王刚负责军事技能。成批的合格培养新兵。”
    高三说“没有燕主任的事，燕主任主要培养王刚，让王刚一个人去带新兵。不过这不是一时半会的事，而且，这个安排用的时间会很长，而且持续时间也很长。也许，我们取得了胜利之后，还要继续下去。这里燕主任的任务就很关键，她只要把王刚培养出来就成。”
    他接着说“燕主任的任务难度系数还很大，因为她要教给王刚的可不只是简单基础知识的问题，这需要她自己进行下系统的军事技能学习，并向根据地优秀军事领导进行认真的访谈，将他们好的优秀的经验教训总结出来，并汇总成册，再教给王刚，再让他统一教给新同志，并让他们在战斗中学习战斗。”
    孙连长说“这是什么情况，你想干什么，燕主任你不会是也会配合他吧？”
    燕主任小声在孙连长耳边说“你刚才有没有注意到，他说的一个词，‘我们’，看来刘老板也许是我们的人，只不过不方便把身份说出来。”
    孙连长点了点头，说“你如果要作访谈，我给你介绍，从上到小，我都熟悉。”
    燕主任说“那倒好，省了我很多时间，不过我还没有想好，做不做这件呈呢？”
    高三说“你还是做吧，我们这个民族已经够苦难的了，早一天把王刚培养出来，早一天可以成批的培养合格战士，当然我不是说其它培养不好，而是说，没有统一的标准，会造成很多弊端。具体是什么说不上来。”
    孙连长说“不说了，那些都太远了，还是想想现在吧。”
    这时，燕主任看到炊事班的人来了，把午饭送了过了，很简单的一点饼子和小米粥。
    他们和战士们一起简单的吃过午饭，就让炊事班的人收拾了下，带着东西回去了。
    高三说”下午进行实弹么？
    孙连长说“好吧，上午也基本上差不多了，下午打实弹应该可以。”
    燕主任说“很期待。“
    高三说“这样啊，先是上一发子弹，没有为什么，因为上一发打一发，也许是个不错的主意，还能防止枪走火。”
    孙连长说”也对，手枪不象步枪，是打一发上一发弹。先上一发子弹也对。“
    燕主任说“这是什么情况，为什么？“
    高三解释到”手枪子弹是自动上膛的，只在第一次射击时，拉枪栓第一发子弹上膛，射击后自动上膛下一发子弹，所以，只有弹夹里有子弹，就可以扣动扳机不断进行射击。“
    燕主任点头说知道了。
    孙连长说”来，我和你说，这个是驳壳枪的弹夹，装满这个弹夹需要10发子弹，我们现在只留一发子弹，先上一发子弹，检查下你训练成果，如果你可以控制住驳壳枪，我们再压满10发子弹。这样你就可以完成本次训练了。还就是明天上午的实弹考核也不用了。省了半天时间。”说着，拿起枪来，拉来枪栓，把弹夹卡在弹仓上面，用拇指下压，把这一颗子弹压入弹仓，在抽出弹夹的时候，枪栓自己归位，并把子弹上膛，随后关上保险，防止走火。
    “看清楚过筽没有？”孙连长问到。
    燕主任说“看清楚了。”
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