他仔细打量白穷，大脑快速运转，很快就确定了这位面生的同学，应该就是最近才从江城一中转来的那位新同学。
    他听袁老师提过这个同学，也询问这个同学的成绩，但袁老师没透露。他一猜就是因为这位转校生成绩太差了，导致袁老师不好意思说。此刻看着对方闪亮的光头，这个想法更加坚定。尽管就连他自己也不知道，剃光头和成绩不好之间有什么联系。
    他板着脸问：“怎么回事？怎么才转来就迟到了？”
    白穷知道自己是撞到枪口上了。
    不过他也只能实话实说，指着元柏：“我去办公室门口等他了。”
    元柏立马点头。
    坐在教室里的陈从震惊地望着他们，内心久久不能平静。怎么回事，他们这不才认识一天吗？怎么就这么熟了？好到都能在办公室门口等另外一个人了。
    很显然数学老师也是这么想的。
    “你和他很熟吗？”他冷笑一声，“关系好到必须在办公室门口等他？还怕他在学校迷了路？”
    白穷不明白这位老师的说话语气为何这么重。
    他不知道应该怎么解释，皱了皱眉。
    反倒是元柏笑盈盈地揽住白穷的肩膀，在态度上表明了他跟白穷的关系是真不错，随即他笑着说，“老师你有所不知，他是我新收的小弟。”
    默默地观看这一幕的陈从：他就知道，果然，这就是来争他小弟位置的！！
    这怎么又跟元柏扯上关系了，数学老师脸上的表情忽白忽青。
    等他缓过来了以后，指着元柏悲愤地说：“元柏，你还记不记得，你到学校是为了读书的，而不是为了收小弟的！你这一天到底是在干什么事？”
    面对数学老师的训斥，元柏淡然一笑，他算是记起来了，这数学老师从高一就看他不爽，这次怕只是找个借口发飙，他倒是习惯了被骂，可他不忍心让白穷陪自己受这份苦。
    他拍了拍白穷的肩膀，冲数学老师：“老师你可能不知道，我收这位小弟就是为了让他教我学习的，他成绩很好的。”
    对于好学生，数学老师还是较为宽容的。
    他半信半疑地问：“真的？”
    不过这个问题问出来后，他自己都觉得可笑，像元柏这种不学无术的人的朋友，怎么可能是好学生。
    “那我出一个题，要是这位新同学能做出来的话，你们俩就进教室坐下，要是做不出来的话，就站在走廊面壁思过吧。”数学老师说。
    白穷倒是不在意，只不过他不明白……元柏是怎么觉得他成绩好的？
    虽然他对自己很有信心，如果好好努力的话绝对能逆袭，毕竟他脑袋瓜子挺机灵的，但他上辈子也是从大学才好好开始学习的……尤其是数学这一门学科完全不行。
    尽管他研究生的时候就读的是所名牌大学，可那时读的是医学专业，也没数学什么事啊。
    他到底做错了什么，让元柏觉得他是个学霸，还是那种全科型人才的那种？
    至于能不能做对……这个就要凭缘分了。
    内心百转千回，甚至在悬崖边荡了荡，但白穷也没表现在脸上，牵起了一个淡淡的笑意，“您是老师，您随意。”
    要说白穷这种不在乎的态度，彻底惹恼了数学老师，他原本还想着如果这位新同学学习成绩优异的话，那他以后在学习上一定多多教导他，而且还要教导他别和元柏这种差生玩。
    可白穷表现出来的态度过于随意，他颇为不喜，觉得就算是个好成绩，也不能这么嚣张啊，不然以后得混成元柏这副样子。
    而且他心底也认定这不是个好同学，也不是谁都能像宏志班的苏昌同学一般，身处在糟糕的环境之下，也能茁壮成长，保持着自身良好的学习习惯。
    他从自己的讲课本里翻出了一道高难度几何题，决定让这位新同学知道什么叫人外有人，天外有天。
    等他挥舞粉笔，一口气写下题目，又将粉笔往桌上一丢，站在一旁斜睨了眼白穷，眼里带着的不屑，“做吧。”
    这种眼神令白穷不喜，倒也不算是怕，只是莫名让他想起了他的高中班主任。
    也就是那位促使他咽下情书的那位老师。
    那位班主任也挺看不起白穷的。
    刚被数学老师丢在桌面的粉笔顺势滑落在地，轻微的声音响起，粉笔被摔成两截。
    白穷看了看黑板上的那道题，默默松了口气，尽管高中的数学知识淡忘，可他最为拿手的就是几何题。
    他的手向粉笔盒里摸去，带着横扫千军、所向披靡的自信。
    结果发现盒子里面空无一物。
    他手指顿了顿。
    见他待在原地不动，数学老师讥笑道：“不是成绩好吗？怎么这么一道题就做不来了？”
    “哼，”元柏一眼就看出了白穷的停顿是为何，他冷哼一声，弯腰，将两截粉笔捡起来，递了一截到白穷的手心，小声地说，“去吧。”
    心情莫名雀跃，白穷觉得自己仿佛成了一位将军，即将临行上战场。他转向讲台，看了眼那道题，在战略上藐视这道题。
    不过就是一道需要做四条辅佐线的几何体，他攥紧那根粉笔，轻轻松松写上解题过程，看得一众人发懵，讲台下面哗然不断，一群学渣好不容易看到一个“学霸”自然是新奇。
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