不说还好，一说王不凡又废了。
    “我考了全年级倒数第一。”王不凡还笑得出来，甚至很冷静地分析道：“我当时，可能是潜意识就不想考好吧，打我也没关系，不想让他因为我再有什么脸面。”
    阮北沉默无言，他喉咙里像塞了块大石头，不知该说什么，也无话可说。
    他有两对父母，养父母特别好，是好人，也是很好的父母，他们很用心的教导自己的孩子，希望他们心存善念，正直乐观。
    阮北自问他和姐姐都被教育得还算成功，但也正因为养父母太好了，所以前世被接回陆家，被亲生父母冷漠以待，偏心误解后，觉得难以忍受，下意识在心里竖起高墙，排斥他们。
    可陆明海和冯知慧好歹还披了一层所谓上流人的皮子，他们对阮北的打击，更多是精神上的，陆明海会惩罚他关他黑屋子不许吃饭扣零花钱，冯知慧嫌弃鄙夷他“上不了台面”的家教，但他们都没对阮北动过手。
    阮北的三观早已经塑造完整，他们的这些作法确实会让他难受，但无法摧毁他。
    前世真正让阮北差点一蹶不振的，是养父母一死一伤。
    他背着陆家的债务，还要忍受他们的防备打压。
    担心下落不明的竹马，妈妈躺在病床上不知什么时候醒来，一切都看不到希望，他累得想一觉睡过去再不醒来。
    但王不凡的不幸又是另一种。
    他的父母粗俗不堪，毫不犹豫地在幼小孩童身上施加暴力，从肉体到精神，本该作为保护者存在的父母，成了摧残王不凡的凶手。
    “当然，我回去又被打了一顿，可那没什么大不了的，我早就习惯了。”王不凡说。
    而且他长大了，好像也比小时候更能忍耐疼痛。
    他在高一当了一年吊车尾，高二分班了，王不凡犹豫良久，在理科和文科间徘徊。
    他想学文，可心底好像还是有一丝丝不甘，但他又不愿意学理，好像选择了理科，就是向他粗暴的父亲妥协了。
    他这些犹豫其实很没有必要，王爸爸根本没给他选择的机会。
    他听人说，文科都是理科学不好的孩子才选，理科学不好就是因为笨。
    他儿子哪怕不是天才了，也不能去读文科，他直接就做了决定，读理。
    “这可能是我唯一感激他的事，感谢他的选择，让我遇到了李老师。”王不凡提起李老师的时候，眼底不自觉就带上了笑。
    李老师曾经是个数学家，可这个行业并不像医生或者律师一样越老越吃香，很多优秀卓越的成果，都是数学家们年富力强的时候做出的。
    当人老去，思维会开始变慢，不可避免的影响他们的研究。
    当发现自己的研究进度开始长时间停滞不前，李老师婉拒了研究单位的挽留，选择回到家乡，成为一名高中老师。
    因为时代原因，他开始从事数学研究时年纪已经不小了，这是他一个遗憾，便想培养几个有天赋的孩子，为数学这一领域输送一些新鲜血液。
    王不凡是他发现的沧海遗珠，哪怕他沉寂多年，可他在数学方面出色的天赋，依旧让李老师发现了这个差点儿被扼杀的天才。
    李老师惊喜不已，但他是个成熟的成年人，他经历过很多事，王不凡的状态显然不太对劲。
    他没有急着去找他，也没有逼着王不凡学数学，他慢慢观察他，靠近他，却也不逼问他遭遇了什么。
    他偶尔会拿一些有意思的数学题给王不凡解，经常鼓励他，请他帮忙做一些小事，做完后借口感谢给他一些报酬，也不是什么贵重东西，可能只是一颗苹果，一袋糖，一瓶牛奶。
    当他们渐渐熟悉起来，王不凡终于愿意同他交流后，李老师就经常找他聊天，说自己曾经的经历，研究中的一些乌龙，依旧在从事数学研究的老伙伴等等。
    他也讲生活中的趣事，他跟王不凡说他家门口卖水果的摊贩喊：“橘子两块钱三斤三块钱四斤四块钱五斤”，大家都买四块钱五斤的，他也跟着买，回头才发现不对劲，数学白学了，没脸说自己是数学家。
    王不凡听得入神，转念一想，被逗笑了。
    王不凡从没接触过这样的人，像父亲像老师也像朋友，他越来越喜欢跟李老师相处，李老师给他出的数学题，他也不再排斥，只一心想早点解出来，好听见李老师的夸奖。
    “后来，老师跟我说，不凡啊，学习其实是件很私密的事，它是你获得知识的一种手段，如果你学习，那只该是你想学，它能带给你快乐，让你觉得充实，而不是为了某一个人去学。”
    王不凡把李老师的话记得清清楚楚，他的好记性在这方面发挥得淋漓尽致。
    “其实我一开始，并不理解老师的话，但我知道，他是希望我能好好学习的，所以我就努力去学。然后我发现，我想学好，并不是件困难的事。”
    阮北：“……”虽然但是，学长你这句话真的好气人。
    “不过在李老师的带领下，我确实慢慢感受到学习都快乐，尤其是数学，好像小时候那些在脑海中不断计算的有趣，又回来了。”
    “那两年我过得真的很开心，不管在家里怎么样，但是在学校，我每天都能见到李老师，每次拿到他给我的新的数学题，都会迫不及待想下笔去解开它。”
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