“但是我没有看出什么名堂，就把李烨叫到了摄影角，李烨说他小时候养过猫，所以知道猫什么时候是害怕的，他挑出的几张照片，摄影人都是冯铎。”
    “这件事我只是跟一个心理学系关系比较好的老师提了一嘴，没说具体的就是想让他帮我留意一下，冯铎平常都是在哪里拍猫的。”寇学林长叹了一口气，“还没有等我研究出来他是怎么拍猫的，就出事了，有一个学生偷偷养在宿舍的猫死了。”
    “虽然学生偷养猫肯定是违反了校规，但是那个猫死得太惨，引起了校方的重视，学校怀疑有虐猫的人存在。这件事我是主动参与进去的，不瞒你说，最开始我就是想到了冯铎，不过没有证据。我借着这件事也从学生那里打听出了一个情况，那就是学校里的流浪猫经常就会不见几只，但是因为很快就有新的流浪猫出现，所以大家也没有往心里去。”
    “其中有个女学生也是真的喜欢猫，她很熟悉这些小流浪，于是告诉了我一个情况，那就是学校里消失不见的总是比较亲人的猫，而新来的流浪猫经常有小奶猫。她其实有一个怀疑，那就是有人故意买了猫在学校里进行放养。”
    “后来我们查出来了这个人是冯铎，他自己也承认了。”听着电话那边的安静，寇学林笑了，“我知道你想问为什么他会因为这件事被开除，原因很简单，他在用那些流浪猫做实验。”
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    码到最后我浑身都起了鸡皮疙瘩，抱紧斗斗蹭一蹭，软乎乎的小猫咪最治愈了。
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    黑猫爸爸在贴身保护里出现过，是比较重要的角色，还是贴保的副cp=v=
    第317章 71·征兆
    曾郁倒吸了一口冷气, 他记得苏漾和柯顾曾经协助派出所处理过一起案件，那起案件就是有人举报她对楼的一户男主人在虐猫。
    苏漾和柯顾对这件事处理了很久, 不单纯是当初解决了后续似乎一直在跟踪这个案件。因为他们找他要过那个虐猫者后续的情况, 所以曾郁很好奇他们为什么对这个案件这么上心。虽然他也很喜欢小动物，也觉得这个男子的行为很残忍, 但是他们遇到过比这个男子更残忍的人为什么苏漾和柯顾没有那么重视呢？
    这个问题困扰了曾郁很久，后来没有忍住才问出了口，本以为是因为他们养猫的缘故, 但是答案出乎他的意料——
    “他的行为确实没有连环杀人狂残忍，但是我们见到的连环杀人狂已经被我们绳之以法了, 至少我知道这些人在他们无法再害人了, 但是这个人我们不确定。”
    “但是他不是虐待的是动物吗？”曾郁忍不住想提醒这其中的区别, 他看了那个男人做的笔录, 他曾经对警察说, “我的生活很压抑, 我控制不住自己想发泄自己的情绪，我没有选择人下手因为我想伤害其他人, 我只是选择动物而已, 这有什么错吗？难道……你觉得我应该要选择人吗？”
    曾郁知道这个人在偷换概念，一个人无论什么情况下都不应该对有生命的东西用暴力发泄自己的情绪, 但是他还是觉得虐待动物和连环杀人狂相提并论是不是还是不太恰当。这就好比都是将他人财物据为己有, 盗窃和抢劫是有明显区别的。
    “你知道麦克唐纳症状吗？”
    “好像听你们提过……”曾郁回想着，不过他也只是回想起了一点片段。
    “麦克唐纳三症状指的是：尿床、纵火和虐待动物，这往往是连环杀人犯的三个症状, 我们对这个男子的追踪主要是因为他很可能是潜在的杀人犯。”
    曾郁听了柯顾的解释只觉得不寒而栗，他重新审视了笔录中的那段话，突然意识到了里面的潜台词，失声道：“他潜意识里是将动物和人等同在一起，他没有杀人不是因为他不想，而是因为……”
    “因为他觉得自己力量还不足以杀人。”
    柯顾无奈地一笑：“其实很多国家立法保护动物，并不是单纯是为了动物，更是为了我们自己。”
    曾郁记得苏漾和柯顾后来要求男子的家人带他进行精神治疗，并且建议当初举报他的女孩搬家了，曾郁知道这对女孩儿来说不太公平，但是比起公平他们只能尽自己的最大努力去避免遗憾的发生。
    所以这会儿寇学林说到冯铎拿动物做实验的时候，曾郁立刻就想起了这件事：“所以冯铎也是有连环杀人犯的前兆的？”
    寇学林明显一愣，随即朗声笑道：“你竟然知道麦克唐纳症状？”
    曾郁挠了挠头皮，有些心虚。
    “其实并不完全是。”意外的是寇学林并不认为冯铎的行为符合这个症状，“在我们后来调查中虽然冯铎在用动物做实验，但是并没有看到刻意虐待的情况。你可以这么理解，他们共同的地方都是在拿自己更容易掌控的生命下手，并且毫无同情心。但是区别在于，潜在的连环杀人犯更多的是为了发泄无法排遣的压力和愤怒，并且很多人从中获得快感，而冯铎则是为了方便。”
    “方便？！”
    “嗯，他那个时候还是在教书，以他那个时候的能力想在大学生身上实现自己的疯狂想法很难，所以用动物作为了实验品。但是就和虐待动物一样，他迟早有一天会不满足的，校方之所以开除他，也是担心他有一天会对学生下手。”寇学林苦笑了一声，虽然现在看起来，他最终还是对学生甚至是对孩子下手了，“毕竟老师这个身份，无论在哪个年代都更容易得到学生的无条件信赖。”
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