混混们先是在女流浪汉面前虐杀了两只狗，刺激得女流浪汉大哭。后来又开始折磨女流浪汉，用砖头、棍子殴打，或者将冰水、潲水淋在她身上。
    女流浪汉被打得奄奄一息，若不是有人报警，警察匆匆赶到，可能会死在那个冬天。
    混混们在派出所那儿都记着名，以前都是因为打群架，这次羞辱流浪汉，性质更加恶劣，学校决定将他们全部开除。
    但陈舒却突然站了出来。说她才是欺辱女流浪汉这件事的主谋，混混们都是听她的话办事。
    这事在学校引起轩然大波，派出所、学校都不得不重新调查。混混们和陈舒已经串通好，口径一致地表示，这事确实是陈舒策划的。
    班主任不敢相信自己看中的学生竟然会做出这种事来，接连问陈舒，是不是混混们逼她，她摇摇头，说不关别人的事，真的就是她因为学习压力过大，所以想和混混们一起找点乐子。
    女流浪汉没死，后来自己走了，这件事最后不了了之，陈舒被记了大过，而那些本来应该被开除的混混被她保了下来，直到后来读高三时因为聚众斗殴，严重打伤一名高二学生，而被开除。
    离校那天，混混做了一件出乎所有人意料的事——走到陈舒跟前，搂住她的肩膀，亲了她一下，说谢谢她去年的包庇。
    欺辱女流浪汉的事这才真相大白。
    陈舒承认，自己根本没有参与，甚至在之前连那个女流浪汉长什么样都不知道。只是觉得伤害已经发生了，即便开除同班同学，女流浪汉受过的伤害也不会因此消失。
    既然如此，那为什么还要开除他们呢？
    伤害了一方，又去伤害另一方吗？
    所以她要站出来，去保护他们。
    她自知是老师喜欢的学生，如果她是主谋，那么顶多被记大过，谁也不会被开除。
    皆大欢喜。
    岳越紧皱起眉，“她说了皆大欢喜？”
    杨曼疲惫地点头，“我真是无法理解她。她的班主任将我叫去学校，我们谈了很久，班主任说，不知道她这是真的善良，还是天生的恶。她不分青红皂白就站在恶的一边，对混混们来说，她当然就是善良。但支撑恶的善良，是真的善良吗？”
    “她越是长大，我就越是不想看到她。”杨曼继续说：“她远离我，远离我的丈夫和儿子，我才感到安全。坦白说，她没了，我才觉得轻松。如果我还能选择，我宁可从来就没有生下过她这样的女儿。”
    结束与岳越的视频通话，花崇捏着眉心沉思。
    真的善良？天生的恶？
    支撑恶的善良？
    现在已经很难说陈舒性格的形成和家庭有多少关系了，不是每个从那样家庭长大的孩子都会变成陈舒这样，她与杨曼更可能是互相影响，在恶性循环中彼此伤害。
    但有一点很明确，陈舒愿意帮助恶人，她心中的天平似乎总是向作恶者倾斜。
    杨曼说的这件事，岳越已经向学校和派出所求证，陈舒的班主任还讲了另外几件陈舒帮助混混的事。
    “她的‘善良’让我觉得匪夷所思和害怕。”班主任说：“我教不了这样的学生，她比我班上的那些混混更让我觉得无能为力。”
    花崇拿起一支笔，无意识地敲打着桌上的本子。一种沉闷的声音在办公室里回荡。
    他开始带入这个阴沉的、以常人很难理解的方式结束自己生命的女大学生。
    数年前，高中。
    班上的混混将一个女流浪汉打得奄奄一息，还杀死了女流浪汉的狗。女流浪汉还能救活，但那些伤害已经实实在在地发生了。
    那么惩罚加害者还有任何意义吗？惩罚了加害者，将他们从学校赶出去，难道女流浪汉感受到的痛苦就会消失？
    不，不会。
    但学校和派出所似乎都不明白这个道理，尤其是教导主任，他执意要开除混混们。
    这样的伤害有什么必要呢？有学上，有书读，他们起码还被管束着，如果真的被开除了，他们岂不是会伤害更多的流浪汉？
    我可以帮他们。我没有犯过错，班主任和各科老师都喜欢我，我还是班委。只要我站出来，说这事是我策划的，他们就不会被开除。
    我可以保护他们，也算是保护更多的流浪汉。
    而且……女流浪汉还在医院，治疗需要很多钱。我是主谋的话，妈妈就得为我的“错误”买单，她必须出钱，否则学校说不定真的会开除我。
    花崇模糊看到了一个在冬夜里将脸缩进羽绒服，笑得十分开心的女生。她笑的是帮助了本该被开除的混混同学，笑的是让眼里只有弟弟的母亲不得不掏出一大笔钱。
    画面调转，从灯光昏黄的小城市角落来到方龙岛北部林区。
    张熏儿死了，死在礁石下的海水中，被盛霖、姜皓轩、郭真救上来时就已经没气了。三人吓得够呛，他们只是在致幻香的作用下，想和张熏儿发生些什么，没想到张熏儿却那么刚硬，激烈地拒绝他们，在推搡中跌入大海。
    姜皓轩害怕到了极点，手足无措地按压张熏儿的胸口，甚至还想嘴对嘴呼吸，却被盛霖扯了起来。
    他们还是学生，他们前途无量，却害死了另一个同样前途无量的学生。
    “把她埋了。”有人这么说。
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