班长瞪大眼睛，“啊……好好好！这个主意好！”
    但又有点不自信，“班主任这样就不生气了吗？”
    今天他们可是把班主任气哭了啊！
    舒宜心中默默想到，今天班主任的哭，倒是有一大半是自己作出来的。只是她现在不是要计较谁对谁错，而是要尽快解决问题。
    舒宜对班长说道，“写贺卡只是第一步，接下来的事情，我放学后交代你。你先去传达到班里每个同学吧，让大家提前思考一下，准备在贺卡上写什么，先在草稿纸上写好。”
    “放学后，我要挨个看过大家在草稿纸上写的内容，我觉得可以，才能写在贺卡上。”
    班里的这群小屁孩，心里是真的没谱，刚闹了这么一出，舒宜是万万不敢再给他们自主权了。
    班长将舒宜的要求传达下去之后，班里的同学们都很激动，整个课间，都看到大家趴在桌子上，在草稿纸上写了又划掉，划掉又写上。
    终于等到放学，下课铃一响，数学老师立马过来盯班了。
    班长大声让大家都把写好的草稿纸拿出来，学习委员负责将舒宜赊账买回来的贺卡一人一张地发下去。
    舒宜则挨个检查同学们写在纸上的——班主任的优缺点。
    舒宜要求每个同学，拿到贺卡之后，用尺子比着，在中间画一条竖线——左边写班主任的优点，右边写班主任的缺点。
    “优点每个人至少写3条，多了不限。自己认真想，不许抄同桌的。”
    “缺点每个人最多写一条！”
    “今天班会的时候，举手发言的人，你们说了什么，原封不动地写上去！不要觉得班主任今天听到你们的话哭了，就不写了，或者少写！按我说的，说了什么就写什么！”
    “今天班会的时候，没有说话的人，起立。我来点人啊，点到名的就坐下，你、你、你、你……不写缺点，写你们觉得老师哪里都好，或者写对老师祝福的话，大家组织一下语言，用不同的句式啊。”
    “好，现在站着的人，在右半栏写一条缺点，要写无关紧要的那种！不允许将班主任和其他老师比较！”
    “所有人都先写在草稿纸上，我一个一个地看过。我点头了，你们再抄在贺卡上。一共没几行字啊，都一笔一划写工整。”
    第18章
    班里不是没有同学诧异, 为什么舒宜突然跳出来, 成为了这件事的领头者。
    但同学们正是六神无主的时候，舒宜将事情安排的明明白白，大家只需要照着做，让同学们觉得吃了一颗定心丸。
    而且舒宜的每一项安排, 大家仔细思考一下，都觉得合理又巧妙, 觉得按照舒宜的做法，一定能让班主任不再生气。
    舒宜挨个看完大家写的草稿，绝大部分都可以直接抄写在贺卡上, 个别写得不合格的同学, 舒宜指出来修改的方向，让他们修改过再给自己看。
    即使是平时班里最淘气的男生, 对舒宜的要求也是配合的，一来班主任今天哭着跑出去, 真的把他们吓坏了，二来不知道为什么, 瘦瘦小小的舒宜身上散发出一种大人的气势, 给人的感觉比班主任还班主任。
    半个小时后, 学习委员将所有同学的贺卡都收起来, 下意识地递给舒宜。
    舒宜挥挥手, “就放在你抽屉里吧，明天早上拿给班主任。”
    学习委员一脸紧张，“放我抽屉里？会不会丢啊？要是丢了怎么办？”
    舒宜不明白学习委员在紧张什么, 最后一个同学离开教室后是会锁门的，这一沓贺卡，自己班的同学更不可能偷走。但舒宜看到学习委员的神色，还是伸手将贺卡接过，“那我来收着吧。”
    学习委员偷偷松了一口气，他其实是在害怕，如果贺卡由他来保管的话，明天早上是不是也要由他把贺卡交给班主任。虽说他平时和班主任关系不错，不是那种害怕老师的差生，但是今天看到班主任哭着跑出教室的样子，非常害怕明天要和班主任面对面说话。
    舒宜根本不知道学习委员的这点小心思，只以为是小学生不习惯在课桌抽屉里放东西过夜，每天放学的时候一定要将所有东西都拿回家。
    于是舒宜从学习委员手中接过贺卡，平平整整地放在了自己的课桌抽屉里。
    数学老师看到一班同学全都愿意听舒宜这个不是班干部的同学安排，也觉得挺有意思，心想没准舒宜长大后是个当领导的料。
    只是以前怎么几个老师都没看出来呢？
    数学老师之前对舒宜的印象，就是没什么印象，觉得她是各方面都平平的一个小姑娘。但是从今天起，数学老师不再这么想了。
    最起码小姑娘有想法、有胆量、能担事儿。
    看到舒宜将贺卡收好，数学老师问向她，“好了？能放学了吗？”
    舒宜朝着全班喊了一句，“贺卡一张五毛钱，明天早上大家都带五毛零钱来学校。”
    “写在自己的记作业本上，不要忘了把钱给我。”
    如果舒宜已经工作挣钱了，这点钱她是不会和同学算得那么清楚的。但现在她花的都是妈妈的钱，妈妈赚钱很辛苦，舒宜不能充大方。
    数学老师顿时觉得舒宜这小姑娘更有意思了，帮忙将舒宜的话重复了一遍，“都写在记作业本上，明早带五毛钱。”
    等到大家都写好之后，数学老师才宣布，“好了，放学回家吧。”
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