舒宜发觉自己好像伤了李梦娇的心，连忙拉着她的袖子表白，“我一直是把你当好朋友的！昨天是特殊情况，以后不会了！”
李梦娇听舒宜这么说，以为舒宜昨天有急事着急回家，连忙说道，“没事没事，我也没那么小气啦。昨天发现你车子不见之后，我们也马上就走了。”
“对了，昨天我们在路上对题了，你没在。你想对题吗？你要是想的话，我把我们对出来的二试的答案告诉你？”
舒宜立刻双手捂住耳朵，“不！我不听！”
周二，舒宜走进教室之后，就看到唐诗诗桌上摆着一副墨镜。舒宜先是纳闷唐诗诗带墨镜来学校干嘛，然后不等唐诗诗回答，舒宜自己就伸手一拍脑门，“哦！今天有日食！”
新闻提前一个多月就提起了这次日食，说是国外很多国家可以看到日环食，在中国的大部分地区只能看到日偏食——除了新疆全境以及内蒙古、甘肃、青海、西藏西部，这些地方什么也看不到……
随着日食日期的临近，新闻更是反复预报，甚至昨天的天气预报里都提到了，提醒大家不要用眼睛直视太阳，否则会对眼睛造成很严重的伤害。
估计因为这个原因，唐诗诗今天带了墨镜来上学，想戴着墨镜看日食。
舒宜劝唐诗诗把墨镜收起来，“戴着这种墨镜看，照样会伤眼睛的，要戴合格的日食观测眼镜，或者戴电焊护目镜。”
唐诗诗听到舒宜的话之后，整个人一下子变得蔫哒哒了，“啊……我不知道啊……那今天的日食不能看了吗？”
“可是日食好难得的，一辈子也碰不到几次啊？”
“你说我现在给我爸妈打电话，让他们帮我去买那个什么什么镜子，再给我送过来，还来得及吗？”
唐诗诗正纠结着，物理老师从教室前门进来了，一手拿着一个小型望远镜，就是最常见的双筒望远镜，舒宜小时候还有一个，用一个带子挂在脖子上。物理老师的另外一只手里拿着一个写字的小白板，“今天日食的时候我们去操场哈！我用这两样东西带你们看日食！”
“你们都想一想，用我手里的两样东西，要怎么看日食？用到的是什么原理？”
物理老师扔下一长串的问题之后，拿着东西从一班教室的前门出去，又走进了二班的教室。一班的所有同学都从敞开着的教室前门里，听到了物理老师对二班同学说的话，和刚才对他们说的一模一样，“今天日食的时候我们去操场哈——”
同学们很快就讨论起怎么观察日食，“望远镜有什么用？直接看太阳会伤眼睛，通过望远镜看太阳也一样会伤眼睛啊？”
“这个简单，把白板平放在地上当做屏幕，拿着望远镜，让望远镜一头对着太阳，一头对着白板，这样就能在白板上投影了。到时候观察白板上的投影就可以！这样就能观察到日食过程！”
“哦哦，这样，原来白板是用来当屏幕的！”
“那原理就是凸透镜成像，还有其他的原理吗？”
“应该没有了吧……”
进教室稍晚的同学没有在教室里看到物理老师，听到大家的讨论一头雾水，“你们在说什么呢？”
然后身边的同学们就对不明所以的人解释，“物理老师要带我们去看日食……”
距离预报的日食时间还有十分钟的时候，好几个班都停止了上课，学生们纷纷开始下楼。舒宜和唐诗诗站在操场上之后，禁不住感慨道，“这得有一半的学生出来了吧？人数都快赶得上课间操了。”
虽然物理老师准备好了望远镜和白板，但物理老师的东西只有一套，一班和二班加起来却有一百三十多明学生，这么多名学生围在一起看，那里里外外不知道要围多少圈，根本不可能人人都看见。
所以同学们都自己做好了准备，手里拿着两张纸，一张纸平铺在地上，另外一张纸用笔戳个小洞。放在地上的白纸充当屏幕，拿着戳了小洞的白纸在上面，同样会投影在地下的白纸上。
物理老师看到同学们的办法，一下子就笑了，“你们这个办法简单，随地取材啊！谁来说说，这又是什么原理？”
同学们七嘴八舌的回答道，“小孔成像啊！”“小孔成像！”
物理老师继续问道，“那小孔成像的原理又是什么呢？”
很多同学此时已经懒得回答了，只有稀稀落落的几声，“光沿直线传播……”
然而物理老师继续追问，“说得严谨一点呢？”
这时只有物理课代表还在回答了，“光在同种均匀介质中，在不受引力作用干扰的情况下，沿直线传播……”
物理课代表话音刚落下，操场上就传来了一阵阵躁动的声音，“天色是不是暗了一点？”
“日食开始了？还是乌云挡住太阳了？”
尽管大家都将望远镜和戳了小洞的白纸准备好了，第一反应依旧是抬头去看太阳。物理老师大声喊道，“不要直视太阳，大家看地上的投影！日食已经开始了！”
第160章
天色迅速变得昏暗，宛如暴风雨即将来临, 但空气中却又没有丝毫暴雨前的潮气。昏暗的天空、干燥的空气, 让站在操场上的舒宜, 感到视觉和触觉仿佛撕裂了, 有种如坠梦中的不真实感。
小孔成像的太阳光斑落在地面上, 阵风吹过, 手中拿着的白纸被风吹得轻轻抖动，地上的太阳光斑就跟着跳来跳去, 从一个完整的圆，变得缺了一个月牙, 变得只剩下半个。
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