比如黑立方投放的频率，它的具体投放时间和大致投放数量。按照这个算法，下一次投放，应该是在第七天，副本最后一日。
    因此萨曼不慌不忙，他知道这个副本要解决，必须等到第七天，控制这个世界走向的‘真正的手’出现。
    知道了结果，往前推过程和原因，相对容易许多。
    萨曼推测这个世界有吸引那只手的东西，黑立方是一种交换。且是不等价交换，类似用糖果换等大的宝石。
    现在他知道了，这颗宝石就是楼上女王身上蓝色的‘液体’。
    但是女王喊着‘食物’又是怎么一回事？难道应该有专门人士负责喂食女王，但是这几日突然停掉？
    “嗯？”萨曼想起了蚂蚁们的某个习性。
    二楼，兵民巢穴，任逸飞也在想着这个问题：为什么女王会被饿到。
    不过他第一时间找了蚂蚁和蜜蜂作为对照物，已经找到了头绪。
    超个体没有真正意义上的阶级，每个分类都在履行自己的责任。生病虚弱无法工作的工蜂会被抛弃，生病虚弱的女王呢？
    同样如此。
    以蜜蜂为例，女王蜂的身边有专门检测观察的蜜蜂，这只工蜂每天舔舐女王蜂身上的分泌物，用来判断女王蜂的身体状况。
    如果女王蜂生病或者衰老，无法再产卵，或者产卵的速度和密度降低，那么工蜂就会有意减少投喂蜂王浆，甚至不喂。然后用更多精力养育公主蜂，直到新的年轻健康的女王蜂诞生。
    那之后老女王只有一个选择，那就是带领一部分自己的子民离开旧巢穴，建立新的蜂巢。
    要么，就是被淘汰和放弃。
    没有用，就要被放弃，这就是优胜劣汰，保证整个族群的生命力的方式。
    人类有道德约束尚且会抛弃生病的人和衰老的人，动物这么做又有什么可奇怪的？
    老的女王蜂因为无法满足超个体的繁衍需求会被抛弃，那么这里的女王会不会也如此？
    不断喊着‘食物’，说明她已经进入饥饿虚弱的状态。而她被放弃是因为生病还是因为衰老？
    任逸飞的猜测是衰老，不因为别的，就因为那些贵族的年纪。
    工民的成年是十八岁，兵民估计也差不多，那么贵族为什么不能是？
    除了意外的新生儿，五楼公主蚁和雄蚁们全部刚刚好到了十七八岁，明天甚至是统一的成年舞会，已经可以承担起自己的职责了。
    新女王即将诞生，产量降低的老女王就会被淘汰，很正常。
    “嗯？”任逸飞摸出个人卡，信息更新了？
    【第二夜：善思者。】
    善思者，善于思考的人，多思多虑想得很多的人。再联系上之前的‘雄蚁’……
    他一拍脑门，立刻想起第五层那个摆满了书籍的贵族房间。
    其他贵族的喜好对不上‘善思者’这个信息，只有那个放着许多书籍，并且有翻阅痕迹的屋子主人能对上。
    然而他仅仅是粗粗看过一遍，很多细节都是模糊的。
    再上去一趟？他想到外面到处都是巡逻队，干脆利落放弃这个打算。
    不但今晚，之后两天估计都找不到什么机会上去。
    “想了也是白想，还是明天再说。”任逸飞躺在床上，闭上眼。
    始作俑者已经睡了，兵民的工作却远未结束。
    之前逃走的玩家已经被抓回来，似乎是逃到遥远树林中的时候遭遇了雷击，浑身焦黑昏迷在那里。
    但是另一个人没有被抓住，他们只找到了一件原本属于贵族的斗篷，是闯入者窃走的。
    “是逃离副本范围的惩罚吗？”听到这个消息的时候萨曼已经因为特效药站起来，并且执意要回到工作岗位。
    昏迷的玩家还活着，因为想要知道另一个逃走的闯入者信息，兵民们没有立刻杀他，而是抓住他丢进监狱，准备明天审讯。
    “明天……”萨曼皱着眉，他总觉得要出意外。
    萨曼的感觉没有错，没有一会儿卡牌就出现了信息更新：【玩家死亡一人，鬼封印解锁八分之一。】
    看这个时间点，是‘鬼’下的手。
    “是谁？”npc们比谁都要惊讶，他们几个人守着门，对方是怎么进来干掉囚犯的？
    管理囚牢的人一边让人通知上面，一边带着人仔细检查囚房，看看有没有什么线索，最后自然什么都没找到。原地只剩下一个睁大眼睛好像看到什么惊恐之物的玩家尸体，并且正消失中。
    又过几分钟，这个玩家的存在感消失了，他留下的小bug被自动修补。
    npc们只记得有一个不速之客闯入第五层，炸出一个洞，威胁了第四层的实验室负责人，还闯入第六层。
    最后他留下一个斗篷全身而退。
    “可恶！”当夜的巡逻队队长一拳头砸在墙上，“被他逃了。”
    “阿嚏！”睡熟的任逸飞打了个喷嚏。
    第二日，闯入者的余波还在，不影响任逸飞照常起床、吃饭、上班。
    今天上班的地点在学校。
    兵民的基础教育学校，一个不大的地方，夹在两个兵民巢穴的中间，老师教导的主要内容是格斗术，因为兵民的优势在于更加强壮，更多工作是巡逻、守卫、看护。
    实验室那一拨格外不同的兵民，应该有另外的教育方式，类似一带一师徒之类的，因为这个基础教育学校就是兵民唯一统一参加的教育。
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