亲,双击屏幕即可自动滚动
第35页
    苏如伊打开自己的支线面板。
    支线任务1:我是不走寻常路“奇迹”天才。(8432/10000)
    小贴士:平平无奇的天才人生我是拒绝的!只被大家称赞才华的人生是多么无趣?请让一万人打从心底地恐惧你的发明!进而认可你超级天才的身份!时间越短,获得的奖励越高。奖励:一个金宝箱。
    这其中,恐惧人数还在以缓慢的速度向上攀升。
    苏如伊原以为第一个完成的任务会是发表sci,但现在看来是无心插柳柳成荫,这个支线任务1歪打正着的即将实现了。
    苏如伊和林菀打了个电话,让她安心买菜不用着急今天不去研究所,然后她重新回家打算拿“锅碗瓢盆”折腾下中和剂,调整手感。
    苏如伊在家调整做实验,没一会房门被敲响。
    “来了。”苏如伊打开门,正好是身穿工作制服的人,“你们是来接我的?”
    “啊?不是,我们是过来是想和苏如伊同志了解一点情况。”身着工作服的人蹲下来,笑容很真诚,“是有关李老师论文污蔑案件做一个询问调查。”
    苏如伊闻言一顿,这话指向性很明确啊,看来是有抓到实际性证据。
    苏如伊将为何猜测李老师作假,以及林菀不知情的来龙去脉不偏不倚地和工作人员聊了下,承认自己这方也有错,但错不至此。
    工作人员松了口气,大多数少年天才桀骜不驯,或性格孤僻,他本来都做好无功而返的准备,没想到苏如伊如此识大体,怪不得能做成这样的成就。
    两人聊得差不多,苏如伊的电话又一次响起。
    “喂?”
    “您好,请问是苏如伊女……苏同学吗?”电话那头的声音很温和。
    “是的。”
    “我是来接您去见周教授和陈院士的人,已经到达门口了。”
    这么说着,苏如伊正好看见电梯门开,一男一女出现在电梯内。
    男性身高约在一八,文质彬彬的,瘦弱。女性身高约一米七,露出的臂膀小腿肌都很发达。她在注意到苏如伊身边的陌生人后肌肉瞬间紧绷。
    并且女性不动声色地拦在两人中间,男性则很认真地打量苏如伊。
    苏如伊面露狐疑之色,总觉得有点怪怪的。
    女子与工作人员说了几句,工作人员大感诧异,然后打了个招呼便先离开。
    之后,女子故作无意地瞟了几眼苏如伊的装扮,做菜的兜兜,还未洗干净的调配饭碗,残留着青草果汁香的榨汁机,她若有所思。
    轿车上,女子将准备好的甜品零食拿出来,温声道:“苏同学真是厉害,我女儿这么大的时候可不会自己做果汁喝,这里有些零食味道还不错,尝尝?”
    苏如伊回望疑惑的眼神:“我不饿,也没有做果汁。”
    女子一愣。
    苏如伊伸手甩了甩视频保温盒:“这里面是中和剂,刚刚调配的。”
    话音刚落,整台车往前面一抽,片刻,听到司机干巴巴的抱歉声。
    女子则怔怔地看着苏如伊,脑子里是懵的。
    对方说什么?
    调配的中和剂?
    做实验导致头发稀疏不说,还被坏人陷害,现在甚至连在家做实验项目穷得只能用锅碗瓢盆?!
    我国的小天才也太惨了吧!
    女子看着故作小大人模样苏如伊,什么套话手段都忘了,满腔的母爱和心酸都快溢出来。
    苏如伊:“……?”
    总觉得这两人的视线忽然变得腻歪。
    小轿车上逐渐变得安静。
    他们一路护送苏如伊进入小会议室,端着小板凳,悄悄蹲在最后一排坐好。
    此时会议室里坐了四位年级较长的男子。
    他们正围在一起针对稿纸上面的内容高声讨论着,剑拔弩张,看起来谁也不服对方的理念。
    在察觉到看到苏如伊进来后,几人涨红的脸上都绽放出璀璨的光芒。
    和苏如伊最熟悉的周教授率先走上前,拉着苏如伊的胳膊就往桌子前面走:“真是说曹操曹操到啊,我们正说起你的这个地狱蝶呢,就等你给我们解惑了。”
    “地狱蝶?”苏如伊疑惑脸。
    周俊武笑道:“就是围脖上那款产品,你也没说过名字,看它的一个变形体像是地狱蝶,所以我们就这么简称了。”
    苏如伊微微颌首:“这个名字不错,那有什么需要我解惑的吗?”
    “需要的实在是太多了!”一个不认识的,头发有些秃的中年男子推了把眼镜片,迫不及待地拿出稿纸,“这款产品好些方面令我百思不得其解。首先是这个斗篷的材料,它是怎么能够自主变形且衔接得如此好的?
    还有这么小的物件,你是怎么让它能够承载一百多斤的人悬浮移动的?最可怕的是这个影子,光影是基本自然规律,你是怎么让它消失不见的?”
    苏如伊很认真地听完,开口道:“斗篷的材料方面运用的就是丝蛋白材料,只是我将它作为阿米巴生物的传感器,借用原生质层的流动的特性让其产生变形。其实也就两个形态,不值一提。
    倒是有一个地方可以增强,就是起飞速度……比如运用切割磁感线会在棒上形成反电动势E=BLV,进一步降低终点效率……”①
    苏如伊还没有说完,原本一直像是标杆一样坐着的人猛地站起来,举手:“报告!苏老师,我能申请发言吗?”
    --