就是譬如法律基础了解,儒学启蒙认知,墨家常识和术数通用。
大概就是一个基础常识道德认知,内容不能带有偏向性,整体必须引人向善,并且具有一定使用价值的内容,比如识字算数啥的,对一些基础常识的了解,免得被骗。
而可学可不学,可定向学习。
将人往某个方向培养的。
全部归类为选修。
儒道更进一层的哲学认知,墨家机关术的延伸,农学知识的深入试验,法学深究,这些都是选修。
算是定向培养人才。
至于一些虽然有一定意义,但是超出时代的内容,就是比如杨朱学派的一些内容,则被归为限学!
就是限定学习的意思。
不允许对年纪小,三观等各方面未能成型的孩童及青少年教授。
至少得等人成年之后,有了一定的自我认知能力,才能够适当的学习,免得年纪太小学习,有用的内容没学到,瞎理解的学了一通。
当然了,除了这些,肯定还是有一些糟粕不需要学的,那些糟粕是能修改的修改,不能修改的,真的毫无用处的,就直接禁止教授。
不过这一类终究是少数。
大多数都还是能修改的。
嬴政诏令一出,百家之人就都明白,他们不需要担心法家对他们赶尽杀绝了,但是如果他们接下来编写的自家学派内容不能让大秦官方满意的话,那他们就基本废了。
因此在接到诏令后,百家大佬那是赶忙开始召集自家学派的所有门人子弟,特别是学问比较高的那些,把他们叫来,一边揣摩大秦官方,也就是嬴政的意思,一边开始对自家学派的学说进行一个整理。
一年之后,百家学派这才有些忐忑的将各自门派总结出来的内容递交上去,并且由嬴政乔木,以及大秦朝堂上的所有大臣们进行观看审核,确定必修选修,限学删减。
最终结果不用说,肯定是基本符合乔木想法的,必修全部都是基础知识,从识字算数,到基础天文地理,自然常识之类的内容,全部都被选入了当前的必修课本当中。
百家知识经过一定筛选之后。
进行分门别类,化为选修。
超时代的哲学思想为限修。
这边刚一定好,乔木就批量印刷了一批必修和选修教材,拿到自己的学宫当中开始教学,而嬴政也是立刻将相关内容通报天下,开始进行初步的百家融合和思想统一。
现在只是必修融合百家之学。
但是等再过几年,等全国人口的识字率逐渐的提升上来,财富有所增加后,肯定还是要进一步融合的,不过这事不能急,得慢慢来。
第1896章 始皇祖母夏太后(完)
在百家之学的必修选修规矩定下来之后,百家学派就基本算是稳定了下来,虽然依旧不乏不服气的。
但总体来讲还是趋于稳定。
即便有几个跳的比较欢。
那也只是跳梁小丑。
不足为惧。
这么一来的话,大秦境内也就只剩一种不稳定因素了,那就是不安分,想复国的六国遗留旧贵族。
他们过去在自己国家是贵族。
是官员,享有特权。
但是如今他们的国家已经被秦国吞并了,秦国不可能还承认他们旧有的爵位和位置,这种一下子从享有特权的贵族,变成几乎没什么特权的普通有钱平民的落差,对他们而言,显然是相当难以忍受的。
不甘心怎么办?
那当然只能想办法复国了。
这些人能力虽然不怎么样,也没办法迅速召集百万大军啥的,可是奈何他们分布的实在是太过于分散,人手也着实不少,即便每次搞事的规模不大,可是经常搞也是挺烦人的,他们这边搞搞事,那边搞搞事的,也不利于百姓安居乐业。
所以百家问题解决后,嬴政就开始着重处理六国遗留贵族的事。
那也是真的下了狠心。
直接让最近这一年培养出来的官吏,带着数十万大军,以咸阳为中心,往外推进,进行人口普查。
既是为了核定全国人口,方便收税,确定土地,为民伸冤等等。
也是为了清查六国遗留贵族。
找到六国遗留贵族,先仔细的审查一下,看看他们手里有没有兵戈,人数是不是过多,如果有数量比较多的兵戈的话,那不用说,直接拿下,如果没有什么兵戈,只是人数过多,那就强制分家,把他们全都三五口分开,往全国各地运。
免得他们纠结在一起搞事。
虽然这么做花费比较大。
不但要把去年一整年的国家收入全部花掉,还得倒欠一点,但是为了将隐患彻底清除,最近几年勒紧裤腰带过苦日子,也是值得的。
毕竟这可是苦一时而利数代。
人口普查持续了整整两年多。
两年多之后,大秦帝国这才能算是真正的荡平宇内,所有六国遗留下来的不安分贵族,不是被剿灭了,就是被分散到全国各地,或者直接逃到了匈奴东湖之类的地方。
总之大秦境内是安定了。
可以安心的搞发展,搞经济发展,工业发展,和文化教育发展。
农业繁荣带动工商业繁荣,工商业繁荣带动百姓富裕,百姓富裕带动文化教育发展,随后文化教育发展,再次推动农业的继续繁荣。
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