“这老头子，发癫。”苏祖母骂道，盖上被子，翻身睡去。
第26章 .读书三段法次日一早，苏明月被叫到书……
次日一早，苏明月被叫到书房。
听完苏祖父苏顺对思维导图的理解，又听到希望她今后多多教导亮哥儿课业的安排，苏明月对教导亮哥儿的没有意见，只是，看着苏祖父和苏顺眼下的黑眼圈，尤其苏祖父可能年纪大了，眼里红血丝特别明显。阿弥陀佛，昨晚看来很晚才睡了，苏明月心中暗暗念罪过罪过。
料不到苏祖父和苏顺对科举如此大的热情，再看看这大半天里苏祖父折腾出来的比她详细好多倍的思维导图，苏明月狠了狠心，决定让暴风雨来的更猛烈一点，说，“爹，你有没有听说过读书三段法？”
“什么读书三段法？”苏顺问。
“就是，先读薄，再读厚，最后读薄，读书三段法。初读一本书，先读大纲和重要内容，细节暂不需了解，形成对这本书的初步认知，这就是读薄；再读书，在大纲的基础上，熟读细节，填充骨肉，这就是读厚；最后，将所有的细节浓缩、总结，形成自己的结论，就是再读薄。”苏明月解释说。
苏顺和苏祖父听完苏明月的解释，良久沉默不语。苏明月也不打扰他们，沉默便是在思考，思考便会有所得，以苏顺和苏祖父读书多年的积累，任何一点所得都会比她来得多。
两人沉思，苏明月便有点无聊，细看苏祖父做的《论语》思维导图，细枝末节详细好多，好多内容竟是如此理解，苏明月越看越惊奇，一边读一边印证自己所学，原以为自己对《论语》之解多年应有一点点成就，如今看来，还有很多缺漏之处。自己所胜出的，不过是站在前人的肩膀上得到的开阔眼界。
过了大概一盏茶的功夫，苏祖父感叹到，“读薄，读厚，再读薄。果然精辟啊。”
“月姐儿，这也是你想到的。”苏祖父诚恳问到，眼里灼灼闪光，莫非真是天降文曲星在苏家？
“不是，是书房里一位老祖宗总结的。”苏明月否认，她可不能更妖孽了。
事实上，这也是后世的一个说法，但是苏家书房的一位老祖宗恰好也有类似感慨。这为老祖宗也是一个奇葩，他的爱好是造园林，早年这位祖宗得到一本书，第一遍读写了笔记，说这本书内容少；第二遍读又写了读书笔记，说这本书句句精炼内容繁多；第三遍读了还写了个总结笔记。
苏明月记得这本书，是因为这个老祖宗读书笔记真的诙谐有趣，书上还附有大江南北园林风格举例，常年困于家宅之内的苏明月便当旅游笔记读了。
听完苏明月所说，苏祖父不知道是失望还是觉得正常，毕竟世上可能还是正常人多。
苏明月可不理解苏祖父的复杂心绪，问到，“祖父，要我把书拿过来给你吗？”她可不露怯。
“那便麻烦月姐儿拿过来祖父书房吧。”苏祖父想见识一下这位老祖宗是何等大能，苏明月觉得他可能会失望了，因为这位老祖宗中举之后便沉迷山水，经常给富豪画园林图纸赚钱，跟祖父复兴苏家的愿望完全相反。
“那祖父，爹，没事我便先回去了？”苏明月问到。
“回去吧。”
看着也到时辰了，苏祖父该上课了，苏顺难得休沐两日，还有许多事要做呢。
苏明月命棉花将书送到苏祖父处，便不管自己这只蝴蝶扇一扇翅膀，在苏顺和苏祖父处带来何等风暴。
她照常的日日早起，锻炼身体，早上先跟沈氏管家理事，中午休息，下午忙活点自己的事情（读点杂书，研究研究一些苏祖父眼里不是正经学问的学问），然后准备辅导亮哥儿功课，晚上吃过晚饭后早早休息（天黑了，也没啥娱乐，可不早睡下了），日子规律得不行。
棉花相信，不管老天是下冰雹还是下大雨，二小姐的安排都会如常进行。棉花还知道二小姐有个记事本子，每天、每月、每季的计划和完成情况都写在上面，反正棉花是佩服到不行。有时候棉花觉得，二小姐生在这等好人家，何必这样自苦，好好享受不行；有时候又觉得，说不定正是二小姐这样勤奋又聪明，才能投胎成二小姐，而她棉花这等蠢笨，才注定投胎成下人。
休沐日结束之后，苏顺便再次到临县求学了。临走前，苏顺和苏祖父得出结论，不能贪多嚼不烂，一定要认真的、仔细的、好好的用思维导图法和三段读书法将《论语》梳理、总结一遍。读好这本《论语》，再读其他。
于是，接下来的时间，苏顺和苏祖父在学习和工作外的时间便被排满了，对待学问，两人都是认真细致的性子，一本《论语》印证、思索、总结，要达到两人的标准，便需要不少时间。而科举书籍，可不止那四书五经。
苏家男人沉迷学习，苏家女人准备婚嫁，各人自有工作，这个家规律又和谐的运转着。
过了10月，何能守完3年（27个月）的丧假，来向苏祖父告假拜祭他爹。
告假当日，苏顺刚好也在，他是个诚信君子，答应了何德照顾何能便要做到，这三年里，苏顺对何能投入的精力比外甥飞哥儿翔哥儿还多。
出孝这种大事，苏顺是必然要过问的，因此苏顺约了何能在书房见面。
三年过去，何能比当初长高了一个个头，许是蹭了苏明月喜欢投喂课堂同学的福，多吃一顿下午餐，何能比当初瘦竹竿养多了几两肉。加之在苏祖父课堂一直领先，自信心得到了提升。他原本皮相长得不错，加一点点读书气质加成，看起来就是一名俊秀青年。
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