纪时回教室的时候，语文老师已经到了，这会上课铃还没响，语文老师冲他点点头，把他放了进来。
“卷子还没发？”纪时问曾泰然。
“老师也才到。”曾泰然小声道，“我看语文老师的心情挺好的，咱班语文这次说不定考得挺不错。”
“语文本来就没有数学难。”
曾泰然听到他这话就无语了：“数学不难你还考了149，你是不是人？我看你就不是人！”
“这次语文的年级第一144，我去老师办公室看到了。”
“这么吊？”曾泰然趴在桌子上打瞌睡，“我能上120吗？”
纪时也想上120，他觉得自己语文答得挺好的，至少写完答案在考场上的感觉不错，问题就在《以爱之名》这篇作文，改卷老师觉得他偏题了应该就是低分，如果没偏题，他的作文分应该比上次要高。
语文老师和他们解释，他这次之所以不像上次那么痛心疾首，不是因为他们班分数高，是因为他对他们已经绝望了。
“他上次也这么说。”曾泰然小声嘀咕。
纪时：“……你记单词的时候怎么就不能记这么熟？”
曾泰然朝他翻了个白眼：“你是我妈吗？我妈她也这么说。”
纪时：“……”
他觉得曾泰然有亿点点欠揍。
语文老师把试卷摊在讲台上，一张张往下发，第一名还是黄雅琼，她的语文基本每次考试都是第一，明明这次的题比上次要难些，她居然也上了140，据说她这次作文写得特别好，老师没舍得扣分。
纪时觉得，这大概就是语文的浪漫所在。
老师认为写得足够好的作文就可以不扣分，用的是“不舍得”这个词，不过有的语文老师确实是这样，遇上自己欣赏的文章甚至可以在教室里满含深情地朗读，哪怕自己夹杂着Z省方言的普通话读起来怪怪的。
纪时决定下课之后去找黄雅琼借作文看，就算学不了人家的那种水平，至少让自己耳濡目染一下。
“纪时，127分。阅读理解还是要加强，这次作文写得不错。”语文老师看向他的目光带着惊诧，“我以为你不会写作文，这不是写得挺好的吗？下次也按这个标准来。”
纪时一脸茫然地接过了试卷。
他这才发现，自己好像是班里第五个上来拿语文试卷的，比姚蒙还早一些，这次的试卷难度比上次大，所以整体的考分都不如上一次，像黄雅琼那种就不能以常理来推断，属于更高层次的竞争。
那也就意味着，他这次语数外三科的成绩又超过了姚蒙？
两人之间的分差主要还在物理和化学上，纪时一门差对方十几分，不过因为语文数学和英语把分数往上拉了拉，他和姚蒙也就差个十几分。
他在班里和年级的排名应该能往上再升一升了，十几分的分差虽然不小，不过姚蒙的年级排名高，处于他们那一片位置的学生其实不太多，所以排名并不算太挤。
反而是到了300名往后这个阶段，1分有时候都有好几个并列的，特别挤。
纪时语数外三门的总分又一次创下新高，别的不说，就这三科，他这次的排名恐怕能排进年级前30，哪怕他的语文和年级最高分差上不少，但这个分数在全年级绝对都不算低了，这次语文上130的人数没有上次多，他的数学和英语两科又高得可怕。
纪时不知道的是，这会强化班的老师也在班里讲排名的事。
这次月考的成绩一出来，不仅是普通班的老师不满意，强化班的老师们其实也不满意。
虽说强化班基本包揽了年级前几十名，但这次的试卷难度完全没让强化班和普通班之间拉开差距，至少离强化班老师们的要求有些远。
“这次总分你们还算考得不错，但是语数外单科成绩，语文和数学的第一名在隔壁1班，英语的第一名在11班。”强化班班主任直接把成绩在背投上发了出来，“再看看三科排名，语数外前十我们班就三个，1班四个，还有三个都是普通班的学生。”
2班的学生直接可以看到老师贴出来的语数外三科排名。
虽说Z中现在每次月考后都直接排五门的总成绩，不过高考里选修的两科毕竟是算等级的，重中之重还是语数外三科，分数的高低决定了他们能去哪所大学。
张常翼不可置信地盯着屏幕。
他在屏幕里看到了什么？
纪时也在年级前十里，还排在第7？
张常翼回忆了一下，他记得纪时在9班，难道有同名同姓的人？他上次和纪时见过一次，纪时怎么说来着？
纪时好像说……他在11班。
但是……怎么可能？
初中的时候纪时成绩和他差不多，但每次考试都考不过他，后来他进了强化班，纪时去了普通班，两人间的联系少了，不过他也听别人聊过纪时，说现在纪时的心思完全不在学习上。
对上纪时，张常翼难免有种优越感。
但在竞争力激烈的强化班，张常翼的排名基本都在班里3、40名，不是倒数，但是排名怎么也上不去，就算他想尽一切办法把分数提上去，可班里永远不缺少比他进步更快的人。
纪时的成绩怎么突然就上去了？
而且他排名没到最前面完全是因为语文少了点，但就算这样，他语数外三科的成绩也够可怕了，就算在他们强化班也绝对是前几。
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