御兽山庄的仁慈就在这里了，他们从小培养孩子和动物的感情，伴身动物只要死因正当都能由它的主人做主，纪墨力主安葬，又在安葬地守了几天，确定地下埋葬的米团应该开始腐烂无法再被拆分利用，这才回去安静养伤。
林中混战是下了死手的，还活着的那些个，每人身上都带伤，不过深浅不同罢了，而这一战之后，他们就会成为小少爷手下的人，因为小少爷年龄还小，还会培养同龄的那些少年，他们，则会在外围听用。
纪墨所住之处，暂时还没有搬迁的必要，年龄还小的小少爷明显不喜欢这些像是被硬塞过来的“遗产”，尤其这些人可能还是杀了他原来的人手而存活的，出于这种不喜，他是放任的，完全不理会他们这些人。
纪阆跟纪墨说起来的时候都是苦笑：“真是……”
却又不知道该怎么往下说，少庄主若是没死，可能就不会让他们如此尴尬，可，总好过死在那个林中。
“慢慢来，也许以后就会好了。”
纪墨这样想着，却又知道，不可能好了，就是小少爷没有心结，他也有心结，米团本不应该这样死去。
混战之中，不知道要有多少暗箭难防，他本想护着米团，却被米团用身躯护着，从头到尾，他的后背都没有受伤，而米团……
每每想来，就是揪心的痛。
御兽山庄的培养是成功了的，但这种驯化，未必只是单向，就纪墨自己而言，他几乎无法想象自己再养一只动物会是怎样的。
时间就这样慢慢流逝，养好了伤的纪墨就开始继续学习，住在原来的地方，日常也会向没挪位置的五叔请教，一切都好像少庄主还在时候的样子，可又确实不一样了。
五年后，五叔去世，纪墨就接过了对方的研究，准备把这项目画一个句号，然后开始属于自己的项目。
十三年后。
“你听到什么了吗？”
纪墨拉着身边人的手询问，不等对方回答，又放了手，露出一个无事的笑容，摇头，“没什么，年龄大了，耳朵似有不好，有些幻听。”
【第二阶段学习结束，是否接受考试？】
纪墨缓缓起身，走过那些被关在笼中的动物，一步步往自己的休息室走去，回到那属于自己的小房间之中，坐在床上，靠着枕头，以一种相对舒服的姿势看着那许久不见的一行字。
“是。”
十几年，又十几年，经他手被送走的动物都有两代了，繁衍快的，三代都有了，终于，也该送走自己了。
【第二阶段理论考试，时间二十分钟——请简述御兽技艺的要点。】
“要点吗？哪有什么放之百兽皆准的要点，不过是特殊之中找普遍，普遍之中找特殊罢了。”
纪墨回答这样的问题已经轻车驾熟了，面对试卷，心中自有答案，一行行字迹清楚分明地呈现在白纸上，都是这些年的经验总结，也有一些不太成熟的思考推论，尽可能全面地展示在试卷之上。
时间到了，试卷被卷走，视野之间，重新回到现实。
【请选择考试作品。】
“考试作品啊……”
一个个光点闪耀，不仅是纪墨所写的那本还没完结的书，还有他之前如同那些前辈一样所做的研究项目总结，每一个研究项目就是一个小册子，归类到御兽诀中，增加了书架的重量。
被驯化好的动物不可能长久地存在，想要考试过关，似乎也真的需要一些实质的东西。
纪墨是出于这样的想法才写书，而结果，果然也是这样更有用些。
看来看去，那些单一面向某个方向的研究，有的过于实用而普通，有的精细而繁复，都是专精某项才能有的知识，对普通人来说并不适用，这种不适用也就决定了流传度不会太广。
一阶世界考试时候的情景浮现在脑海中，纪墨想到了画册的好处，无论识不识字，看图识画是小孩子都会的，毫无难度，也就更容易被保存下来，流传到后世。
所以，“果然还是自己写的书更好。”
一个光点被选中，那是一套书，画画本来就会占用更多的页面，描述的内容还未必多，想要说明白说清楚这些年的所学，又岂是区区几十页就能完成的，必要更多，而这许多页数，全部装订到一起，也实在是太大部头了，不易翻阅。
纪墨把它们分成了数册，先按照动物分类，虎一册，豹一册，狮一册，蛇一册，狼一册，鸟一册……然后又根据高深程度不同，还要再分为初级册、中级册和高级册，里面的知识从生到死，举例来讲，尽可能从简至繁，理出一个清楚的程序脉络来。
真正开始写这种技术性的书，纪墨才发现说明文的实用性到底在哪里，要把一件事说明白，可真不太容易，再要用图画的形式，就更需要费点儿脑子了。
有些事，用图画来说也太过繁琐，反而不如文字，简单提要，清爽利落，但考虑到流传度的问题，纪墨还是尽可能用图画来吸引注意力，起码要把插画部分做好。
这对他来说，也是很熟练的事情了，并没有太大的难度。
知识要点掌握在脑中灵活运用的感觉，纪墨突然觉得自己聪明了很多，不像以前，看到数学题，还要想一想才能想到要用哪个公式才好，多方而不同的知识之中，似乎也有什么把它们相互串联，从而让纪墨感受到那种清晰的脉络感，顺着哪一条线都可以随意捉取，脑中的知识像是已经排列好了，随时等着他通过关键字提取。
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