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    ”

    量子物理教授:“你能说的详细点儿吗?”

    他:“是把我的个人信息全部转变成数据后,通过电子实现在这个宇宙重塑。”

    我:“怎么回事儿?你是说把你转变成数据了?”

    他:“对,我的一切信息数据。”

    我:“我不懂。”

    他:“嗯……举个例,这么说吧:一个外星人偶然来到了地球,觉得地球很有意思,想带资料回去。但是因为是偶然来的,自己的飞船不够大,不可能放下很多样本。于是外星人找到了一套大英百科全书,觉得这个很好,准备带回去。但是发现那还不行,因为那一套太多了,还是太重了。外星人就把字母全部用数字代替,于是外星人得到了一串长长的数字,通过飞船的计算机全部按照百科全书顺序排列好后准备带走,但是外星人又发现飞船上的计算机还要存储很多画面和视频,那串大英百科全书数字太长了,占了很多硬盘空间——我们假设外星技术也需要硬盘。那怎么办呢?外星人就测量了自己飞船精确的长度后,把飞船假设为1。又把那串长长的‘大英百科数字’按照小数点后的模式,参照飞船长度,在飞船外壳上某处刻了很小的一个点。于是外星人回去了,他只刻了一个点,却带走了大英百科全书。回去只要测量出飞船的长度,再找到那个点在飞船上的位置……”

    我:“我明白了,那个点所在的位置精确到小数点后很多位,就是那串大英百科数据,对吧?”

    他:“是这样。”

    (受字数限制,本篇未完待续)

    我:“这个很有意思……但是跟压缩你有什么关系?”

    他:“把我的信息压缩成数据,按照脑波的信号用电子排列。这样我就成了一串长长的电子讯号,电子可以通过惠勒泡沫来到这个宇宙。”

    量子物理教授:“不对,讲不通。你现在的存在是肉体,不是讯号。这边宇宙怎么再造你肉体呢?”

    他:“嗯,现在我们的技术没有那么好,所以只能找有我存在的其他宇宙,把我的电子讯号传输到这个宇宙的我的大脑中,这样实际意识也是我了。”

    我:“附体嘛……”

    他:“可以这么说。”

    量子物理教授:“那你怎么回去呢?”

    他:“大脑本身就可以释放电讯号的,虽然很弱。利用这点,在每次传输都附加标准回传信息……我的脑波讯号,开头部分是定位讯号,结尾部分是回传讯号。到了回传讯号的定时后,定期在这个宇宙的替身大脑释放一个信息,刺激一下大脑,然后这个大脑就会释放我特征的电讯号回去。那边负责捕捉接收。这样就可以了。”

    我努力听明白了:“也就是说那边你的肉体还存在,你存在于两个宇宙……呃,一个宇宙的你,存在于两个宇宙,是吧?”

    他:“就是这样。”

    我:“精神跨宇宙旅行啊……可行吗?”我侧身对着量子物理教授。

    看量子物理教授表情是在仔细想:“目前看理论上完全没问题……不过我的确没听说过……”

    我转回头:“但是你为什么找到他呢?”我指的是量子物理教授。

    他:“我想询问一下这个宇宙地球的量子物理程度的,我希望能想个办法帮助我。”

    量子物理教授:“他两天前就该回去了,但是那边不知道出了什么问题。”

    他:“是的,我回不去了。”

    注1:约翰阿奇博尔德惠勒(john archibald wheeler),生于1911年7月9日,美国著名的物理学家、物理学思想家和物理学教育家。惠勒生前是美国自然科学院院士和文理科学院院士,曾任美国物理学会主席。1937惠勒提出了粒子相互作用的散射矩阵概念。1939提出重了原子核裂变的液滴模型理论。惠勒在广义相对论大体上还是数学的一个分支的时期,把它引进物理学。1965年获得爱因斯坦奖。1969年惠勒首先使用“黑洞”一词,从此传播世界。1968获原子能委员会恩利克?费米奖,1982年获玻尔国际金质奖章。1983年他提出了参与宇宙观点。1993年获atteui dal。2008年4月13日,因患肺炎医治无效,在新泽西的家中逝世,享年97岁。

    注2:参见第三篇《四维虫子》注3。

    第二十五篇《迷失的旅行者——中篇:压缩问题》

    傍晚的时候,那位 “时空旅行者”暂时走了,我没走,住在朋友家了。

    我:“你觉得他是精神病吗?”

    朋友有点急了:“你问我?我找你来就是问你这个的啊!!”

    我:“你先别激动……因为我对你们说的那些宇宙啊,什么泡沫啊,不是很明白,所以我没法做判断。你先告诉我他说的那些是小说电影范畴的还是真的是那样。”

    量子物理教授:“哦,这样啊,嗯……有些地方我也不是很明白。例如说到反重力装置的问题。他提到了引力子,这个……因为万有引力只是一个现象,为什么会万有引力、万有引力的成因,目前还是未知的东西。”

    我:“……对啊,为什么会有引力……”

    量子物理教授:“现在没人知道,引力场的存在是事实。所以说他提到的这个的确很有意思,如果真的发现所谓引力子,反重力装置还真有可能实现。那个可以说是一个重大的科技标志了。”

    我:“还有吗?还有你觉得是瞎掰的没?”

    量子物理教授:“难说,我想明天他来了我详细的问一下。如果真的是他说的那样,那么他作为参与者肯定会对那方面知识有一些掌握,哪怕是岗前培训也得知道一些,不可能什么都不知道就放过来了,违反常理。而且他也提到过这是政府行为,那么岗前培训应该是有的。我觉得这是一个很重要的点。因为目前我所了解的量子力学知识里面,没听说过这种传输方式。哪怕他能说个大概,理论上可行都成……否则就是胡吹了。”

    我:“等等,你是说你相信他说的?”

    量子物理教授:“嗯……有点儿,所以我急着找你确认。因为关于穿越量子泡沫那方面,眼下的技术还是实验阶段,例如无条件电运——就是在我家这里无条件的把一个东西传输到你家。目前虽然可以做到,但是只能运送很微小的粒子……”

    我:“停,电运啥的太复杂了,还有就是多宇宙理论是怎么回事儿?我听不懂就没法判断他是不是胡吹的。你必须今天晚上教会我。”

    他使劲挠着头:“这个怎么可能啊?”

    我:“否则我帮不了你。”

    他认真的想了好一阵:“嗯……我试试吧……但是我只能说尽力……你原来听课都听哪儿去了?”

    我无比坦然的承认:“睡着了。”

    他叹了口气:“来我书房吧。”

    我发现能有个自己的书房是件很爽的事儿,不管是否看书,那个气氛还是挺不错的。至少说起来很牛的感觉。

    坐下后,他认真的看着我:“你在考验我的教学水平……这样吧,我看看能不能压缩最实质的内容,用最直白的方式给你解释下多宇宙理论。”

    我鞠了个躬:“如果真的能,那我以后就听您的课了。”

    他笑了下:“嗯……从这儿说吧:在19世纪的时候,物理界有个共识,象光啊,电磁啊,这类的能量都是以连续波的形式存在的。所以我们至今都在用光波、电磁波这类的名词。对于这一点上,是19世纪的物理界的很大成就。如果有人对此质疑的话,用一个实验就能证实这一点。”

    我:“嗯,弄一堆仪器干点儿啥。最后得了个结论,所有人目瞪口呆,这个我理解。”

    量子物理教授:“你错了,这是个很简单的实验,任何人都能做。”

    我:“哎?是吗?那你现在做给我看!”

    量子物理教授:“别急,我会做给你的。咱们先说步:假设啊,假设你在我这个门上掏出个竖长条的缝隙来,我站在外面用手电向里面照射,你关了灯在屋里看。墙上会有1条光带对吧?”

    我:“对,怎么了?”

    量子物理教授:“好,现在假设门上掏了2个竖长条缝隙,我还是站在外面用手电筒照射,你会在屋里的墙上看到几条光带?”

    我:“2条啊,这个有问题吗?”

    他笑了:“真的吗?我们试试看。”说着他找了张硬纸,用裁纸刀切了2条窄缝,又翻出了手电筒。

    我看着他折腾不解的问:“难道不是2条吗?”

    他在关灯前神秘的笑了下:“看看就知道了。”

    他打开手电筒,用那张有2条缝隙硬纸挡住光束。墙上出现了一系列的光栅(见图1)。我像个白痴似得发出惊叹:“天呐,居然这么多!”。

    量子物理教授:“看到了?”

    我:“怎么会这样?”

    他重新开了房内灯坐回我面前:“透过缝隙的光波是相干的,在有些地方互相叠加了,然后就是你看到的,出现了一系列明暗效果的光栅(见图2)。”

    我:“真有意思。”

    量子物理教授:“我们还是假设,假设门被掏出了4条缝隙,墙上的光带会是多少?”

    我:“呃,我算算……加倍再加上叠加……”

    量子物理教授:“不用算了,这种情况下得到的光栅只有刚才的一半。”

    我:“4条缝隙的比2条缝隙的光带少?你确定?为什么?”

    量子物理教授:“你不信?我们可以再做实验。”

    (受字数限制,本篇未完待续)

    我:“不,我信了,告诉我为什么。”

    量子物理教授:“因为缝隙过多,就造成了光波互相抵消掉,互相干涉了,这也就是光干涉现象。这个实验叫‘杨氏双缝干涉’【注1】。你回家可以尽情的做这个实验。”

    我:“嗯,我也许会做的。但是这跟多宇宙有什么关系?”

    量子物理教授:“有,实验证明了光是波,但是后面出了个小问题:用光照射金属板,会产生电流,没人知道为什么。后来经过反复试验,通过研究金属板上光线的量和产生电流量的关系,得到了一个结论。”

    我:“那个光照和电流关系怎么回事儿?一系列的计算?”

    量子物理教授:“对。”

    我:“好了,不用告诉我那些公式或者计算了,直接告诉我结果吧。”

    量子物理教授:“嗯,你有兴趣可以查到的;结果就是:光其实连续独立单元形式存在的能量,也就是一种粒子【注2】。这就是量子物理学的开端。”

    我:“……那个杨什么的实验呢?被