他的想法，回绝道：“抱歉，另请高明吧！”

    说完，他头也不回地离开了这间办公室。

    老茶也同时离开。

    这层还有好几间教室没有找。他之前一直按照教室从大到小的顺序来找，这次也不例外，找完几间小教室之后，推门进入一间大型阶梯教室。

    这间教室里正在上课，学生数量不多，只占了一半的座位，大部分集中于前排，后面几排稀稀拉拉的，只坐着几对腻腻歪歪的情侣以及昨夜修仙今天上课补觉的修仙者——他特意找了找，没看到王乾和李坤这两个二货的身影。说起来，他还真没问过他们两个学的是什么专业，不过无所谓，反正他们满脑子都是修仙。

    他推门进来的时候，零星几位学生抬头看过来，随即失去了兴趣。

    张子安找了最后排最边上的一个位置坐下，举起手机对着阶梯教室扫了一圈儿，依然没有找到精灵的踪迹。他没有马上离开，而是打算坐一会儿，休息一下。

    他正在走神，阶梯教室最前方的讲台上，正在授课的老师提高了一些音量。

    “那边的同学请安静一下，正在上课！”

    张子安侧头一看，原来是教室左方有一个女生小团体，她们说悄悄话的声音越来越高，已经打扰了其他人的听课，连老师都忍无可忍了。

    女生小团体互相使了个眼色，暂时闭上了嘴。

    这么一看，张子安发现这教室里的女生比例好高啊，几乎有八成以上是女生，男生寥寥无几，没有女伴的男生全被挤到了教室的边缘和角落。

    这是什么系在上课啊？估计是文科学院吧。

    他看向讲台后方的投影幕布，幕布上投shè的ppt显示：《现代汉语i》。

    哦，原来是中文系啊，怪不得……

    而且会上《现代汉语i》这种基础课的，应该是大一吧？看这些妹子的脸孔都很青涩稚嫩，大部分人还是在认真听课和做笔记，只有那个女生小团体的成员们略显成熟和嚣张。

    “词汇方面：汉语语素以单音节为基本形式，并广泛运用词根复合法构成新词。双音节词占有优势。”老师对照着ppt，很认真地在讲课。

    “语法方面：相比于其他语系，缺乏严格意义上的形态变化。汉语中词类与句子成分之间不存在简单的一一对应关系。汉语句子的内层构造方式与词组的构造方式一致。有丰富的量词。”

    虽说这老师讲得很认真，但也太枯燥了，声音几乎没有顿挫起伏，跟催眠曲一样令人昏昏yu睡。不少正在听课的学生眼皮直打架，勉强撑着没睡过去。

    张子安对学中文没什么兴趣，他打了个呵欠，从椅子上抬起屁股，准备离开。

    “老师，我有个问题。”

    就在这时，一个偏中xing的声音响起。

    刷地一下，整个教室里的人同时回头，看向教室后方声音的来源——张子安。

    张子安正好站直身体。在其他人看来，他就是想提问才站起来。

    无数匹羊驼驼从他心里疾奔而过！

    张子安的脸都绿了。

    骂了隔壁！谁踏马的耍我？

    老茶也是暗暗心惊。声音的来源确实是附近，然而以它听声辨位的能力，却无法定位准确的位置！

    教室里的人太多，而且一直关着门，气味复杂到了极点，无法分辨。

    它不清楚是否有危险，有些犹豫是不是要现身出来。

    张子安倒是表现得处变不惊，这显然是一个恶作剧，而不是想伤害他，否则可以使用其他更有效的方法。

    “这位同学，你积极提问我是很高兴，不过下次请在讲课告一段落时再提比较好。既然你问到了，那我就说明一下。”老师扶着讲台说道。

    这位老师没有生气，反而有些高兴，毕竟在台上唱独角戏底下学生们打瞌睡的感觉不太好。

    “拿就‘主语’来说，其他语系一般是名词xing成分充当主语，然而汉语十分复杂，除了名词之外，数词、方位名词、动词xing成分、形容词xing成分，甚至是介词短语都可以充当主语。我来举两个栗子——‘你们好好听课行不行’这句话，就是动词xing成分当