二三”推演p对np问题被解答的概率。

    咔！

    电脑死机了。

    沈重启电脑，看来在某些特殊问题，电脑不如人脑。

    咚咚咚。

    有人敲门。

    “请进。”

    来人是崔小艺。

    沈将他签完字的辞职报告递到崔小艺面前：“小艺，保重。”

    崔小艺接过辞职报告，立即撕了个粉碎。

    沈惊诧道：“小艺，你这是？”

    “沈主任，只要辞职信不jiāo到学校人事部，那不算数。我不走了，我不想辞职了，你可以不生我气的，留下我继续干活吗？”

    “小艺你不结婚了？还是你男友来首都工作？”

    “结什么婚？嫁什么人？不结了，不嫁了，单身一辈子我开心！”

    “来来来，坐下说话。”沈请崔小艺入座沙发，他打开冰箱拿了瓶冷饮递给崔小艺：“冷静啊小艺，终身大事不可意气用事。跟我说说，到底什么个情况，使你在几天之内发生如此显著的心态变化？”

    “我跟他吵了一架。”崔小艺疲惫的说到。

    “哦，为什么吵架？”沈问到。

    崔小艺摇了摇头，苦笑道：“谈恋爱的时候什么都好，真要结婚了，男女双方以及双方家长谈一些和结婚相关的具体事情细节，矛盾显露出来了。之前我真没和他谈过太具体的东西，最近几天谈了谈，效果很不理想。总而言之，我不想结婚了，结婚真的好恐怖啊！”

    577章 我的父亲

    最终崔小艺还是留在了心。

    这和“一二三”预测的有所差异。

    或许正是因为“一二三”的推演，使崔小艺改变了计划。

    同一天，西城威华幼儿园，班。

    小朋友们排排坐，每人手里都有一件绘画作品。

    父亲节即将来临，老师要求小朋友们画一张或若干张画，主题是“我的爸爸”。

    小朋友们都已完成绘画作业，他们将根据绘画内容，口头讲述爸爸的故事。

    绘画作业画的好、故事讲的棒的小朋友，会得到老师奖励的一朵小红花，并在父亲节活动登台表演。

    四五岁的小朋友在幼儿园老师的指导下已具备一定绘画基础，有的小朋友还在外面的机构报名了绘画班，专门培养绘画特长。

    胡明月小朋友站了起来，她将自己的绘画作品展示给大家看，并富于感情的讲起了故事：“我的爸爸是局长，他带我去了泰山，教会了我一首诗歌，会当凌绝顶，一览众山小……我很爱我的爸爸，我的爸爸最伟大。”

    胡明月小朋友的绘画作品谈不什么艺术xing，纸画一抽象的大人和一小孩，右下角是一座抽象的山峰。

    但胡明月小朋友讲的故事很不错，这个故事讲述了一位工作忙碌的局长父亲和女儿共同登顶泰山，立意高远，感情真挚。

    班的于老师向胡明月投去赞许目光，并奖励胡明月一朵小红花。

    胡明月兴高采烈笑面如花，对她来说小红花什么的最棒了。

    接下来其他小朋友陆续展示自己的绘画作品，讲述自己父亲的故事。

    “我的爸爸是工程师……”

    “我的爸爸是作家……”

    “我的爸爸是警察……”

    小朋友们的父亲来自各行各业，在小朋友的故事，自家的父亲皆具备光辉伟岸的高大形象，父亲们拯救世界的同时亦有温情体贴的一面。

    这时轮到沈诺菲了，她的画作带有强烈的印象派风格，构图由圆、三角、方块等几何图形构成，难以分辩哪个是人物，哪个是景物。

    沈诺菲的陈述风格也和其他小朋友有所不同。

    其他小朋友遵循“我的爸爸从事什么职业”、“我的爸爸带我去哪儿”、“我的爸爸教会了我什么知识或道理”、“我的爸爸是地表最强爸爸”的固定陈述模式，条理清晰，逐层递进。

    沈诺菲的故事的开头是：“这是shè电望远镜。”

    哦，纸的大圆代表shè电望远镜……于老师理解了，她面带微笑继续聆听沈诺菲的故事。

    沈诺菲指着画纸的诸多小圆：“它们是星星。”

    立即有小朋友表示质疑：“沈诺菲你讲错了，星星不是这样子