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    她虽然不是每天都来,但只要遇到不懂的问题,林天意还是会马上跑来请教姜心妍的。
    在学习之余,身为三口村百事通的林天意还会跟姜心妍分享分享村里的大小八卦。
    姜心妍在pk掉了女主,拿到了教师名额之后,一直都觉得不太真实,不是她不自信,而是人家是有女主光环的,而她一个恶毒女配,现在的路人甲(自认为的),拿什么跟人家的外挂比?
    好在当时女主虽然输给了她,但也只是失落了一下,并没有要对付她的意思。
    现在听到林天意说女主现在在知青食堂工作,她才想起来,女主的第一桶金似乎就是通过知青食堂赚来的。
    这样说来,剧情似乎是非要把女主拉回原来的轨道不可了?姜心妍觉得这虽然是一本书里的世界,但原书里可没有讲过,女主在通过美食创业之前,还竞争过教师岗位的。看来只要大纲不变,其余的细节,就算改变了,这个世界也会自动补充的。
    姜心妍一边听八卦,一边笑眯眯的想着,她跟女主最大的恩怨——男主,已经是两个绝缘体,没任何关系了,而已还洗白了,现在和女主的关系也还可以,那她是不是可以认为她已经基本脱离原本的剧情大纲了?看来生命安全是有保障了。
    第22章 女配大人的愤怒
    何美欢不喜欢姜心妍已经不是一天两天的事了,最开始的时候是同性相斥使然,即使何美欢在穿着打扮上费足了心思,十分的时髦,让自己看起来比其他人分外不同,但姜心妍不管从外貌还是气质上都完全的碾压了她,这对于一个自持美貌的人来说,她能喜欢姜心妍才奇怪呢。
    本就不喜,再加上之前见到林天杨到学校去接姜心妍,两人还表现得那么亲密,何美欢更是又恨又嫉妒。
    林天杨是谁?那可是何美欢的心上人,而且向人表白还被拒绝了。一个自己求而不得的人,现在却成了别人的对象,对着别的女人展现他的温柔一面,而且那女人还是各方面碾压她,让她分外讨厌的人。何美欢当时都想撕了霸占她心上人的姜心妍的心都有了。可是她却生生的忍住了,不是脾气有多好,而是她聪明,知道当时就算想做些什么,吃亏的都只会是自己,毕竟林天杨是站在姜心妍那边的。
    即使是被林天杨无情的拒绝了,但她还是想在林天杨面前维持自己柔弱善良的人设,在她看来林天杨只是一时被姜心妍迷惑住了,他总有一天会发现她的好,然后抛弃姜心妍跟她在一起的。
    要说何美欢这样清高的人,为什么会喜欢没钱没势家住乡下的林天杨,其实这也是有原因的。
    林天杨读书的时候跟她哥哥是同一个班的同学,那时候的林天杨可是学校里的风云人物,学习好,又长得白白净净的,虽然五官过于精致,不太附和当时人们的审美,但他的武力值却在一众学生中那叫一个杠杠滴,跟在他后面混,叫他大哥的男生那叫一个多,在现代这可以说是校草跟校霸的综合体了。
    而且那时候何美欢被社会青年看上了,整天缠着她,被林天杨顺手救了下来,还帮她把那些社会青年赶走了。每个少女心中都有个白马王子,林天杨这一顺手的帮助,毫无意外的就让何美欢整颗芳心都沉沦了。不过可惜的是这英雄救美中,英雄本人半点不知道她的心思,而且救她只是想起了那是朋友的妹妹,于是顺手救下罢了。
    何美欢比姜心妍先一年的时间到红星小学当老师,因此她从来在姜心妍面前都是自诩前辈的,对于姜心妍的教学方法她略有耳闻,却从来都瞧不起上,认为上课就得让学生坐得端端正正、认认真真的听讲,这才是正道,而姜心妍的方法就是野路子,旁门左道的教学手法,她还暗中看姜心妍的笑话,想着到时候她那班的成绩到时候八成会差得很,到时候她就可以跟校长说姜心妍不会教学生,净整着歪门邪道误人子弟,然后建议校长开除姜心妍。
    但幻想之所以是幻想,那是因为它不切实际,无法实现。在月考结束后,各班的成绩都公布了出来,姜心妍带的班,成绩虽然不是最好的,到比之前却有了很大的进步,而何美欢带的班却在整个学校里垫了底。
    何美欢看着成绩单,脸色铁青,她觉得姜心妍就是来克她的,自从她来了红星小学之后,她就变得诸事不顺。
    姜心妍感觉到了何美欢不善的眼神,有点疑惑,不知道自己到底哪里又得罪她了。
    本来自己带的班级成绩有所提高,姜心妍是很高兴的,可不知道什么时候起,竟然有流言说,姜心妍只顾着提升自己班学生的学习成绩,常常搞得整个班都闹哄哄的,她自己班学生的成绩是提高了,但却严重影响其他班级学生的学习,导致那些学生的学习成绩都下降了。
    因为谣言起得太突然,姜心妍还没查出是谁在背后捣的鬼,就到被几个家长拦住,对她一顿辱骂。
    “停!这里是学校门口,有什么事情我们先到办公室里说可以吗?”
    姜心妍不想把事情的影响弄得太大,可是那几个家长却以为姜心妍心虚了,于是别说跟着她但办公室协商,就连骂声都更大,更理直气壮了。
    姜心妍看着眼前的这些人觉得很无奈,也有些愤怒,就算是要投诉最终的结果也是希望能解决问题的吧?可是这些人简直就像是来找茬的一样,只逮着她就骂,而且语气充满了侮辱性,却半点没有要解决问题的意思。
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