更不要提她上辈子lsquo;位高权重rsquo;，算得上被人众星拱月的捧着的日子。
    然而现在mdash;mdash;
    跪在第一排的安乐，甚至连动一下已经麻木的双腿都做不到。
    都跪了快一个月了，到底是还没有适应过来啊。
    安乐的眼睛满是暗沉。
    她忍不住了，她真的很想发泄，无论是逃走hellip;hellip;还是要杀人。
    只是mdash;mdash;
    想想口袋里，那个小姑凉给自己的那颗糖果，安乐最后还是放弃了。
    她什么时候有这种在意别人的想法了？
    安乐忍受着魔音贯耳的痛苦，苦中作乐的想着。
    大概是那些人给自己的培养吧mdash;mdash;正义感和同情心。再冷漠无情，再看得清世间规则，可当日夜在这个世界生活，又怎么不会被这些人影响？
    尤其是他们背后有一个上百人的团队，时时刻刻把控你的心理状态，比你自己都清楚你自己的时候。
    若不然，自己也不会做那个和lsquo;老祖rsquo;同归于尽的选择。
    有些时候，死了的英雄才是英雄，活着的hellip;hellip;漫长的时间最后都会把曾经的美好给消磨殆尽，尤其是她本身还那么危险。
    毕竟对于安乐来说，死亡已经不再是终点，而是一个新的开始。这样的选择，也算得上是皆大欢喜。
    前提是她不知道这个世界会这么的hellip;hellip;hellip;糟心。
    上个世界同样是现代社会，哪怕接触lsquo;封.建.迷.信rsquo;，安乐接触的也多是道教居多mdash;mdash;可道教讲究的也是阴阳调和，也就是男女平等！
    且末说，《周易》中大地体现了对阴，柔，女性，和坤rdquo;的崇拜。简单来说，神话中西王母身为女性，手下一大堆男仙也得拜她。而其它的mdash;mdash;有个雷公就有个电母，更高级一点的，女娲造人mdash;mdash;女娲女娲，她性别为女，雌性！
    hellip;hellip;hellip;hellip;hellip;
    hellip;hellip;hellip;
    就算不提男女平等问题，不提女权问题，不提hellip;hellip;hellip;这些一系列各种糟心问题。安乐上辈子是什么人，地位是什么情况？这个世界直接低到顶点，听这些洗脑的言论也就罢了mdash;mdash;问题是她不只做这点破事！
    他们还有lsquo;□□rsquo;和家务。
    □□hellip;hellip;就字面上的意思，挨揍。而家务mdash;mdash;
    这也是唯一一个小点的lsquo;好处rsquo;，就是安乐只需要擦地板就可以。
    不过hellip;hellip;hellip;
    是跪着在地上用抹布一点一点的擦。
    你们的贞.操是最好的嫁妆mdash;mdash;rdquo;
    台上的lsquo;女讲师rsquo;还在声嘶力竭的喊着，安乐沉默着，无奈的听着。
    只是mdash;mdash;
    安乐自己作为一个明白什么是规则的成年人知道，这样的理论无疑是错误的。可这些最大不过十五六岁的孩子呢？
    她们的想法，她们的人生呢？
    就这样被彻底扭曲掉吗？
    安乐其实并不想谈论lsquo;女德rsquo;的正错与否，因为立场不同。对这件事情的看法也完全不同，比如肯定会有很多男性和部分女性，认为这样的女德班就是对的mdash;mdash;
    而且，如果但从lsquo;规则rsquo;上来看，也不能说它不对。
    它只是否定了一个女性的其它所有生存价值，剩下的只有lsquo;生育rsquo;和lsquo;家务rsquo;。也只为这些lsquo;学生rsquo;留下了唯一的一条道路：
    嫁人，由lsquo;丈夫rsquo;供养。
    从某种意义上来说，这也是女性的一种生存方式。
    但为什么hellip;hellip;这么让大部分人厌恶和反对呢？
    原本事不关己，高高挂起的安乐，现在在魔音贯耳，长跪的姿势下，认真思考这个问题。
    抛开lsquo;女德rsquo;教导的各种言论，所有的一切其实无非都在让lsquo;学生rsquo;只遵守一条道路，也就是嫁人生子。
    这似乎无错。
    当然，其中这些从一而终，干活干活干活的其它先忽视一下。
    这和一个很有趣的小故事极为相像mdash;mdash;
    一个大学生如深山游玩，遇到一个放羊娃，问：你放羊是为了啥？rdquo;
    放羊娃回答：赚钱。rdquo;
    大学生继续问道：赚了钱呢？rdquo;
    放羊娃：盖房。rdquo;
    大学生：盖了房呢？rdquo;
    放羊娃：娶媳妇。rdquo;
    大学生：娶了媳妇呢？rdquo;
    放羊娃：生娃。rdquo;
    大学生：生了娃呢？rdquo;
    放羊娃：让他放羊。rdquo;mdash;mdash;到这儿还没有结束，放羊娃反问大学生：你咋不放羊呢？rdquo;
    大学生回答：我上学。rdquo;
    放羊娃继续问：上学为啥？rdquo;
    大学生回答：工作，赚钱，结婚rdquo;mdash;mdash;
    感觉到相似了吧，放羊娃和大学生。他们的人生轨迹如此相同，学习一种谋生的手段，然后结婚繁衍后代，轮回不止hellip;hellip;hellip;这样的对比不是很清晰，我们换一个，远古时期的人类出生，狩猎，繁.衍，死亡和现代人出生，工作，结婚，繁.衍，死亡mdash;mdash;
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