舒宜一直在愣神，而同桌女生因为计算机老师并不严厉的一句提点，还是对舒宜说的而不是对她说的，一直在旁边紧张得装出一副低头翻书的样子，两人面前的计算机几分钟没有人碰，屏幕一黑，出现了屏保。
    黑色的屏保背景上，出现了三维水管，在空间中不断延伸、穿来穿去，还时不时变换一下颜色。
    小学时的种种，舒宜本以为她早就忘了，现在却惊讶地发现自己竟然记得这么清楚，小学时的同学、老师、教室、电脑……纤毫毕现地出现在了她的梦里。
    ——对，她肯定是在做梦。
    只是舒宜的这个梦，她掐脸蛋、咬手指，怎么都醒不过来。
    计算机老师将三只猕猴桃分开之后，重新坐在讲台上的电脑前讲课，“同学们，你们觉得哪种字体好看？”
    教室里响起稀稀拉拉的声音，“彩色的好看”“黑色的好看”“都不怎么好看”……
    舒宜看了一眼被老师远程操控的电脑，看到ppt上的宋体字、黑体字和花里胡哨的自带艺术字，觉得老师应该为回答“都不好看”的同学加两分。
    计算机老师完全无视了同学们的声音，继续自说自话，“对！这种醒目、美观的字体，就叫做艺术字！”
    舒宜：……醒目确实是醒目，但是美观？？？
    果然梦境都是不符合逻辑的……
    “今天老师就来教大家，怎么插入艺术字！”
    “老师先为大家演示一遍，然后你们自己操作。打开word，点击‘插入’，选择‘艺术字’，然后输入文字就可以。我们现在输入，六一儿童节快乐……”
    “好了！现在大家自己尝试一遍，老师会巡视指导，哪里不会可以举手问老师。”
    同学女生在一旁乖乖地开始插入艺术字，舒宜呆坐着不动，心中无奈地想到，这个梦境太真实，也太长了。
    偏偏同桌插入完艺术字之后，计算机老师正好走到了舒宜身后，点名让舒宜操作，“你学会了吗？插入一个艺术字让我看看。”
    舒宜摸到鼠标，悲愤地选择了一个丑到哭的模板，更悲愤地咔咔敲打键盘，“这个梦怎么还没完没了了！”
    在舒宜插入完艺术字之后，计算机老师神情复杂地看了舒宜半天，最终没说什么，沉默地走到别的学生旁边去指导了。
    同桌女生在计算机老师走远之后，用诧异的眼神看向舒宜，“你干嘛要和微机老师对着干啊？”
    舒宜脸上也露出了几分诧异，她在诧异同桌女生的用词，微机老师……微机！多么有年代感的词汇！
    对了，在她小学的时候，并不怎么用计算机这个词，都是说微机——微机老师、微机课。
    舒宜拧紧眉头，再一次觉得自己这个梦境的细节真实到可怕。
    还都是她以为自己早就遗忘的细节。
    下课铃声响起，舒宜跟着同学们一起走出微机教室，刚走了没两步，就被同学女生一把抓住了胳膊。
    “诶，你今天怎么了？魂不守舍的？”
    同桌女生指了指舒宜的脚，“你忘了脱鞋套了！”
    舒宜低下头，看到自己的运动鞋上正套着一双碎花的鞋套，鞋套松松垮垮还有点脏，靠一条松紧带勒在脚腕上。
    又一处真实到令人害怕的细节。
    舒宜心中浮起了几丝恐慌。
    第2章
    1999年5月28日，星期五。
    舒宜弄明白年月日还颇费了一点功夫，毕竟1999年还不是一个从口袋里拿出手机按亮屏幕就能看到日期的年代，大多数普通人腰间别着的还是bb机。
    何况，现在的她只是一个小学五年级的学生，更不可能拥有目前大人都买不起的手机了。
    舒宜不敢相信这是真的，但也不敢再笃定这只是一场梦了，最起码她不敢继续用身处梦境中的肆意态度来对待身边的人和事了。
    舒宜连忙回想了一下，好在她刚才也没做什么出格的事儿，就是在微机课上小睡了一觉，另外插入艺术字的时候输入的内容疑似在和微机老师对着干，顿时放心了。
    之后又上了一节语文课，语文课老师同时也是班主任，舒宜见到她的时候，立刻就想起来，语文老师姓薛，薛老师。
    至于语文老师的全名，舒宜是真的想不起来了，她索性也就不回忆了，反正作为一名小学生也没什么叫班主任全名的机会。
    舒宜对小学班主任的印象已经很稀薄了，隐约记得是一个经常发脾气的老师。如今她观察着讲台上的班主任老师，有种很新奇的感觉——
    在她的记忆中，小学班主任是个中年女性。当时还有同学偷偷议论，班主任脾气那么差估计是因为更年期。但是现在看来，舒宜估计班主任可能还不到三十岁，没准比她自己的实际年纪还小。
    原来……在十多岁的小男生小女生眼里，30岁和45岁竟然是差不多的？！
    舒宜有点难以接受这个事实_(:3∠)_
    不过班主任的状态确实很差，舒宜坐在教室第二排，能看得清清楚楚。班主任的脸是浮肿的，黑眼圈非常严重，眼周皮肤一看就严重缺水。最关键的是，班主任还挺胖，稍微一低头就露出双下巴，宽松的格子衬衣也遮不住腰腹间的肉，整个人看起来臃肿没精神。
    这样的话，确实会比较显老……舒宜决定原谅小时候30岁和45岁傻傻分不清楚的自己。
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