她哪里小了？
    吴静香低头看着自己的胸口，也不算小，她只是没有张开。
    “浩哥，她是冲你来的。”
    “浩哥，你真不够意思，认识这等小美人也介绍给我认识认识。”
    斐文浩转头看着身边的几位同窗，最后定在杨帆面上，“羊子，你不觉得这声音听着也耳熟吗？”
    “先生。”
    杨帆收起手中的折扇，弯着腰，对吴静香行了学生之礼。
    “先生？”
    斐文浩几人目瞪口呆，o着嘴型咂舌道，“先生？
    怎么可能是先生？”
    “杨帆，还是你的谦逊有礼。”
    吴静香夸赞道。
    “你真的是先生！”
    斐文浩几人惊呼，而后又鄙视杨帆诡计多端，此时已经早早站在美人身侧。
    他们几人为了进那青竹斋，褪去平日的花里胡俏，换了较为文雅的衣裳，手中多了一把折扇，腰间更是挂着一支没有开封的毛笔装装样子。
    “人都到齐了，那我们进去吧。”
    吴静香带着学生便要进去。
    青竹斋门口有几人拦着，“客官留步，请您先对对子。”
    “我们作诗。”
    后面的斐文浩抢先回答。
    他们几个老早请人先作好了一些诗，早已熟背在心里。
    “这位客官实在抱歉，今日我们店只有对对子方可进。”
    青竹斋的小二抱歉地说道。
    “以前作诗能进，现在为什么不能进了，你们知道小爷是谁吗？”
    斐文浩指着小二痛骂道，“你们是不是知道本小爷要来，估计为难。”
    背了一下午的诗句，说没用就没用，斐文浩替自己难过几分。
    “实在抱歉客官，本店绝对没有针对你的意思。
    只是今晚着京城的春晖社、兰亭社、青莲社、潇湘社都来了，说是要进行文赛，这规矩也是他们立下的。”
    店小二难为情道，“我身后的便是四大学社的成员，客官你需要分别对上他们的对子，方才可以进入。”
    三男一女，他们服装各异，应该是学社的社服，从门口瞧进里面，有许多与他们衣着一样的人。
    斐文浩悄悄地靠近吴静娴，扯了扯她的衣角，小声地说道：
    “既然是别的那些文绉绉的社团在比赛，要不我们还是去醉仙楼吃一顿。”
    连对三对子，现在升为连对四个对子，还有专业的人守擂，斐文浩心里打着退堂鼓。
    吴静香咧嘴笑着，“先生知道你平日里最爱看热闹了，一定带你进去的。”
    说完转身扯开斐文浩的衣角，上前对着他们说道，“开始吧。”
    “绿水本无忧，因风皱面。”
    站在最前边的春晖社人也不多说，直接开口道。
    “青山原不老，为雪白头。”
    吴静香不假思索地念道，直接走到第二人的面前。
    兰亭社的人没有想到吴静香的速度之快，惊讶一会儿便出题，“悠悠乾坤共老。”
    “昭昭日月争光。”
    吴静香脱口而出，“下一个出题吧。”
    第三位是潇湘社的女子，她看着吴静香前边两题都是脱口而出，不由惜才道，“小妹妹，你可要小心了，我可不想他们两个手下留情。
    白蛇过江，头顶一轮红日。”
    “青龙挂壁，身披万点金星。”
    吴静香依旧脱口而出。
    那女子突然捂嘴笑道，“小妹妹，你虽然对仗工整，可我这个可是谜底联。”
    “错了？”
    斐文浩着急地揪着杨帆的手。
    “不知道。”
    杨帆摇着头。
    吴静香笑了笑，解释道，“这我知道姐姐的谜底是油灯，可我这个也是谜底联，莫非姐姐没有猜出我的谜底。
    可能是我的谜底太过平常，姐姐可能没有猜到。”
    “是秤。”
    最后守门的一人抬头看着吴静香，眼睛里折射着光芒。
    “我就说嘛先生怎么可能答不出来，原来是他们才学不够，先不看看我们先生是谁，怎么可能有错。”
    斐文浩知道吴静香对出后得意洋洋地说道，颇有一番扬眉吐气。
    潇湘社的女子本想为难一下吴静香，测试她的才学，结果自己闹个脸红，便不再说话。
    作者有话要说：
    本章的对子都是借用一些经典的对子。
    第135章
    “在下袁文斌,青莲学社之人。”
    站在最后守门之人，眼睛直视着吴静香言语客套的介绍自己。
    他的眼神太过直白,斐文浩不由上前拦住吴静香的面前说道,“袁文斌,我家先生年纪尚小，你可别打她的主意。”
    警告威胁一番之后,他大声喧哗道，“先生此人长得道貌岸然，太有欺骗性了,你可别相信他的胡话。
    他花花公子一个,时常上青楼寻欢作乐。”
    杨帆趁着袁文斌被斐文浩拦住,连忙拉着吴静香在一旁小声低语，“先生他乃御史大夫之子,青莲学社的主要成员之一,为人狡诈，又小心眼爱记仇。
    不知他今日怎么在门口守关对对子,不要轻易得罪，但也不要交往过密。”
    “原来是太学的先生,难怪有如此才学,轻松过了三关。
    袁某失敬失敬！”
    袁文斌完全不理会斐文浩的警告，更为热情地说道,“可惜袁某读书早，错过了太学第一女先生的教学风采。
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