！”

    在很多小朋友的印象，星星应该是五角形的呀，怎么可能是圆形？

    沈诺菲淡淡一笑，内心毫无波动。

    小班时期的沈诺菲较冲动，谁怼她的话，她一定会加倍怼回去。

    升入班后，沈诺菲稳重了不少。

    所谓道不同不相与谋，沈诺菲不会跟这些无知的小朋友计较太多，除了坚持真理，诺菲别无选择。

    于老师及时的站出来阻止争端：“安静，大家安静！别人发言的时候不chā嘴，才是讲明懂礼貌的小朋友。”

    于老师学幼师的，她当然知道现实的天体是什么样子的，但她难以用专业的天体物理学知识跟班的小朋友解释清楚。这不在于老师的教学范围之内。

    于老师能做的是：“请沈诺菲继续讲述爸爸的故事。”

    沈诺菲接着说到：“星星有电波，可以被听到。这个望远镜不是眼睛哦，是耳朵。”

    于老师录下沈诺菲的一举一动，说出去人家可能不信，咱们西城威华幼儿园班的小朋友，她正在尝试解释shè电望远镜的工作原理。

    这时，沈诺菲以略带惆怅的语气说到：“爸爸说，伟大的人去世后，会变成天的星星守护着我们。”

    于老师为之动容，科普风转童话风啦？

    沈诺菲以一个感叹句收尾：“我希望我的爸爸，永远不要变成星星！”

    其他小朋友一脸懵bi，于老师的眼眶竟有一些湿润，她想起了已过世的父亲。

    沈诺菲的故事里从头到尾没提过她爸爸是干嘛的，甚至没说过和父爱相关的字眼。

    然而于老师被感动到了，她给沈诺菲发了三朵小红花。

    ……

    燕大，正在出卷子的沈忽然感到胸涌动一股暖流，暖暖的，很贴心。

    沈盯着桌面的全家福，这张照片是诺菲两周岁生日时照的。

    转眼间诺菲要满3周岁了，沈家的全家福得更新了。

    基于莫名生出的温馨情绪，沈决定出一道温馨的物理学考题。

    沈这学期带了本科生的物理课，本科生的期末考试即将来临，出题是沈老师不可推卸的责任。

    “众所周知，薛定谔提出了一个假想，把一只猫关在盒子里，陪伴猫的是放shèxing元素和**物。根据量子力学原理，猫处于既生又死的叠加状态。”

    “我们同样知道，薛定谔的量子猫是物理学假想，薛定谔本人并未做过真实的实验。”

    “在21世纪的今天，有一位物理学家将薛定谔的量子猫假想付诸于实际行动，他亲手做了这个实验，把一只猫关在设有放shèxing元素+**物的盒子里。”

    “某天，意外发生了，因为一次轻微地震，量子猫盒掉落地面，猫盒碎裂。”

    “请描述猫盒碎裂后猫的状态，并给予合理的物理学解释。”

    这是沈出的物理题，面向的是物理专业大二的学生。

    过了几天，父亲节之前的星期五。

    沈夫妻俩向单位请了半天假，他们来到西城威华幼儿园，参加父亲节活动。

    幼儿园选出了最优秀的几位小朋友台表演，沈诺菲是其之一。

    沈诺菲展示了她的画作，讲述了她爸爸的故事。

    虽然在家里有过排练，沈早已知道诺菲的表演细节，但身处现场的沈还是感受到了浓浓的幸福感。

    578章 0.5分扣在哪里了？

    六月，燕大的本科生们正在进行各学科的期末考试。

    “23世纪，人类全部移居外星，3329年，你作为一名历史学家被派遣回地球考察，发现地球的机器人社会还在运作，请问机器人撰写的历史书籍的内容是什么？”-这是历史学院的考题。

    “如果存在僵尸，那么形成僵尸的生物学原理是什么？”-这是生科院的考题。

    “因为人口快速膨胀、环境持续恶化、粮食供应紧张，人类科学家采取基因工程技术将全人类的体型缩小为蚂蚁般大小，请描述人类进入‘微缩时代’后的社会结构特征。”-这是社会科学系的考题。

    和这些学院的试题相，沈出的物理题算是较常规了。

    “猫盒碎了，猫是什么状态？e这题是哪位教授出的？”

    物院